浅析大学生诚信缺失的原因及对策：大学生诚信缺失已超出单纯高校教育问题的范畴，成为备受人们关注的社会问题。大学生诚信缺失的原因是多方面的，有历史传统的原因，也有现实的原因;既受社会大环境的影响，又与家庭环境、学校德育中存在的问题密切相关。大学生诚信建设，是一项系统的工程，依赖于家庭、学校和社会的共同努力，需从观念、教育、制度和法制等方面着手进行。关键词：大学生;诚信;缺失;原因;对策求诚守信既是中华民族的优良传统，也是现代社会的通行证。大学生肩负着建设中国特色社会主义、推进现代化、实现民族复兴的历史重任，本应成为践行诚信优良传统的模范，然而，大学生诚信现状却不容乐观。一定程度上讲，大学生诚信缺失已超出单纯高校教育问题的范畴，成为备受人们关注的社会问题。探讨大学生诚信缺失的原因，并探寻加强诚信教育的对策成为一个亟待解决的问题。一、诚信的涵义在中国传统道德中，诚信包括“诚〞和“信〞两个方面，被视为“道德修业之本〞、“立人之道〞、“立政之本〞。“诚〞主要包括以下三层含义：一是人的道德品性，是君子应具备的诸多道德品质的根底。二是道德理想和价值取向，直接影响人们的道德意识和道德活动。三是道德修养的方法。“信〞作为中华民族传统道德之一，表达在个人上是人格完整的表征，运用在特定的社会关系中是人际交往的道德标准，是和“仁〞、“义〞、“礼〞、“智〞并列的“五常之本〞。信包括三个层面：首先，对天和君的诚敬是信，就个人品质和人际关系来讲，信德中包含诚;其次信是朋友之道，曾子曰“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？〞〔?论语·学而?〕;第三，信还是礼的重要内容。诚信又是相通的，可以互训，?二程集?曰“诚那么信矣，信那么诚矣〞。对诚信的要求主要表现在“知〞、“言〞、“行〞三个方面。“知〞指在精神和信仰层面，不自欺欺人，严守自省;“言〞的方面指老实不欺，信守诺言，讲究信用。“行〞的方面就是要言行一致，在行动中不违真，不欺人。所以，诚信是个人修养的必备品质和情操，表现在个人言语和行为中，是知行的结合，是内在品质与外在行为的统一。二、当代大学生诚信缺失的现状〔一〕学业上舞弊现象严重。考试作弊手段把戏翻新，从夹带、偷看、交头接耳开展到使用现代通讯工具、甚至雇佣“枪手〞。抄袭他人的日常作业、期末论文，任意拼凑实验报告和数据，甚至盗用他人作品以致侵犯其著作权。〔二〕恶意拖欠学费，骗取国家助学贷款。一些非贫困学生恶意欠费，将学费用于吃喝玩乐，一些学生制造贫困生的假身份，骗取助学贷款。还有局部同学拒付学杂费住宿费，甚至拖欠、拒还助学贷款。〔三〕恋爱动机不诚。当代大学生恋爱呈现非责任化倾向，谈恋爱不是为了结婚，更多的是抱一种“玩“的态度。多角恋，畸形恋等不正常恋爱的出现，使恋爱无果，影响学业，甚至发生恶性的伤害事件。〔四〕履历造假。不能正确对待入党、评优、评奖学金、竞选学生干部等，功利心极重，使用贿赂、拉选票等欺骗手段，以致正当竞争扭曲化。就业方面，问题尤为突出，制造泡沫自荐书、虚构教育背景、随意多家签约与毁约等诚信缺失的事情时有发生，直接影响到学校的声誉，最终危及大学生的群体形象。〔五〕网络道德虚拟。在虚拟网络中，传统道德制约机制被弱化。大学生作为网络使用最多的群体之一，往往不经思考，便随意发表言论，甚至利用网络的虚拟性，互相谩骂、攻击，网络道德缺失严重。三、大学生诚信缺失的原因大学生诚信缺失的原因是多方面的，有历史传统的原因，也有现实的原因;受社会大环境的影响，又与家庭环境、学校德育中存在的问题密切相关。〔一〕传统文化中诚信标准的片面道德化而非制度化。我国传统文化以儒家思想为核心，讲究道德教化，伦理道德标准是调节个人、家庭和社会关系的根本行为准那么。在儒家思想中，“诚信〞作为古人修身养性、处世为人的道德标准而存在。?论语?中就屡次提到“诚信〞，“自古皆有死，民无信不立〞〔?论语·颜渊?〕，“言必行，行必果〞〔?论语·子路?〕，“人而无信，不知其可也〞〔?论语·为政?〕。“一言既出，驷马难追〞、“城门立木〞、“...