XX年四年级英语下册Unit1电子教案（集体备课）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址单元计划表罗村实验小学XX学年度下学期四年级英语科第一单元计划主备人：刘欢欢教学内容Unit1课时划分4课时单元教学目标单元学习重点单元学习难点、学生能灵活运用所学句型，能表演对话，注重合作精神，了解西方国家互相尊重，体谅对方的有关文明礼仪。2、能简单描述自己的学校，能说出学校中建筑，各项功能室，并能发出一些指令及做出相应的动作。能掌握四会单词，和句型.并能够根据情境运用单词和句型交际。结合上学期myhome的知识拓展学生的交际语言。能掌握简单的陈述句及一般疑问句和相应回答。区分名词的单复数，在听说，读，练时能熟练运用。能运用新句型描述自己的学校。课时计划表（集体备课讨论）课题U1myschool第（1）课时主备人刘欢欢教学目标、学生能够听说读对话，并且了解对话中个别新单词的意思。teachers’desk,nextto,secondfloor.2、能够正确运用句型whereis….?It’sonthe…..Isthisthe….?yes,itis.No,itisn’t.进行问答和交际。3、能结合本课时的内容结合上学期myhome的知识进行知识的拓展运用，丰富学生的语言运用能力和综合能力。教学重点、学生能够听说读对话，并且了解对话中个别新单词的意思。teachers’desk,nextto,secondfloor.2、能够正确运用句型whereis….?It’sonthe…..Isthisthe….?yes,itis.No,itisn’t.进行问答和交际。教学难点、能结合本课时的内容结合上学期myhome的知识进行知识的拓展运用，丰富学生的语言运用能力和综合能力。教学准备，视频，学习单教学过程设计（幸福课堂模式）一．情景创设warmup:T:Look.whoistheschool?canyouguess?Ss:Amy…T:Thisisthemike’sschool.Theschoolhasanewbuilding.It’sbigandclean.Therearemanyroomsinthebuilding.whatcanyouseeinthisroom?Ss:It’sadesk,chair….T:Isthisalamp?Ss:yes,itis.No,itisn’t.T:wherearethey?whereisthechair?...Ss:Itisin/on/under/nearthe….T:yes.manythingsareintheroom.Thisroomistheteachers’office.T:Lookatthemike.whatisonhishands?Ss:Books.T:Somehomeworkareonhishands.Homeworkmikewantstohandinhomework.Buthecan’tfindtheteachers’office?whatwillhedo?Let’sgoandhavealook.Ss:Itisonthesecondfloor.（学习单词secondfloor，firstfloor）T:whereisourclassroom?Ss:Itisonthethirdfloor.T:whataboutthe205?Let’sfinishtheworksheet1,ok?（根据学习单进行交流，对话，运用语言）——细看学习单二．尝试发现mikeisonthesecondfloornoButhecan’tfindtheteachers’office.HemeetsmissLeeandasksher.PPT（播放）Q:canmikeknowtheteachers’office?whereistheteachers’office?（学习单词nextto,并区别near）T：IamnexttotheAmy.ButLilyisnearme.Lookhere.T:404isnexttoourclassroom.402isnexttoourclassroom,too.Andaboutthe101?Let’sfinishtheworksheet1,ok?（根据学习单进行交流，对话，运用语言）——细看学习单三．交流运用T:mikefindstheteachers’office.Hehandsthehomeworkformisswhite.Let’swatchandlisten.Let’srepeat.T:Let’sactoutthedialogue.ok?（小组表演对话）四．迁移拓展mikehandsthehomeworkforthemisswhite.misswhiteopensthehomework.Thesearesomehouseshere.Now,chooseyourfavouritehouseandtalkaboutitinyourgroups.五．总结提升情感教育。板书设计Unit1myschoolwhereisthe…?Itisonthe….Isitthe…?yes,No.Teachers’office课时计划表（集体备课讨论）课题U1myschool第（2）课时主备人刘欢欢教学目标、学生能够根据之前的对话学习掌握单词的正确发音。“teachers’desk,firstfloor,secondfloor,library.”2、结合上一课时的要求运用句型whereis….?It’sonthe…..Isthisthe….?yes,itis.No,itisn’t.进行问答和交际。3、掌握Let’sdo的短句并能唱出来。教学重点、学生能够根据之前的对话学习掌握单词的正确发音“teachers’desk,firstfloor,secondfloor,library.”2、结合上一课时的要求运用句型whereis….?It’sonthe…..Isthis...