大班美术欣赏：小丑的狂欢节余杭区临平街道中心幼儿园乾元园区钱云执教者钱云活动形式集体教学重点领域艺术教材分析：随着《3－6岁儿童学习与发展指南》我深深地认识到美术欣赏活动也是幼儿园美术教育的重要内容。米罗是一位“用幼儿的眼睛看世界”的超现实主义画家，他的作品洋溢着孩子式的快乐气氛，具有稚气的想象和天真的幽默感。这与孩子们自由自在、不受约束的心灵十分贴近，而《狂欢节》这幅作品描写了动物唱歌、跳舞、游戏，很贴近幼儿的生活体验。活动中组织了幼儿进行名画欣赏，激发幼儿绘画的兴趣，开拓他们的视野，培养幼儿的审美能力，发展幼儿对艺术作品敏锐，激发他们潜在的创造力。活动目标1．欣赏、感受名画作品中夸张有趣的形象和愉快热烈的色彩，并理解作品的内容。2．大胆想象，积极用语言表达自己的感受，初步运用大师的手法尝试作画。重点：欣赏、感受名画作品中夸张有趣的形象。难点：理解作品的内容积极用语言表达自己的感受。活动准备：PPT，狂欢节音乐，记号笔、油画棒、画纸。活动过程设计意图一、幼儿欣赏米罗绘画作品，教师介绍米罗，引发幼儿的兴趣。1．幼儿欣赏PPT中的米罗作品，初步感受米罗的绘画风格。2．提问：这些画好看吗？你们知道这些画是谁画的吗？3．教师介绍：有一个美丽的国家叫西班牙，那儿有个非常有名的大画家叫米罗，他的画非常奇妙、有趣，颜色也特别漂亮。今天老师还带来了一幅米罗爷爷的画，我们一起来看看。二、欣赏《小丑的狂欢节》，感受作品的。1．小朋友仔细观察画面，告诉老师，你在画上看到了什么？它们像什么？2．你能猜出它们在什么地方？画里画的是一天中的什么时候呢？你从哪里看出来的？画面上除了有趣营造愉悦的氛围，幼儿感受欣赏米罗的代表作，激发幼儿对创作的兴趣。第二环节引导幼儿欣赏作品，通过提问、音乐，帮助幼儿去欣赏、感受名画作品中夸余杭区临平街道中心幼儿园乾元园区钱云二〇一四年十一月十四日奇怪的小动物外，还有许多线条，有哪些线条呢？你看了这些线条有什么感觉？请你用动作来学学这些线条。3．米罗爷爷画的小动物、线条都很有趣，他选的颜色也很漂亮，他用了哪些颜色？你喜欢画中的哪个颜色？为什么？给你什么样的感觉？三、结合音乐，欣赏《小丑的狂欢节》，让幼儿了解米罗创作这幅画的背景。1．你看了这幅画有什么感觉？请你猜一猜它们在干什么？2．播放音乐，幼儿欣赏感受《小丑的狂欢节》。小朋友讲得真好，原来米罗爷爷的这幅画说的就是小动物在唱歌、跳舞、做游戏，开狂欢会呢。这幅画的名字就叫《小丑的狂欢节》。3．小结：这幅画是米罗爷爷在饥饿幻觉下创作而成作品。在这个神奇的空间里，所有的东西都一起狂欢。墙上的窗户可以看到外面的景色，天色已晚，星星已挂在夜空之中，但这些并不影响室内的狂热集会。一些音符象征着欢快的音乐，奇异的红蓝小丑的脸，长长的大胡子，叼着的长杆烟斗，各种各样的野兽、小动物，甚至椅子，凳子，桌子，大腿等所有物体，都沉浸在欢乐的海洋之中。四、自由绘画我们一起来学学米罗爷爷的画法，请你画上你最喜欢哪个形象或小动物，画上你最喜欢的线条，涂上你最喜欢的颜色。五、展示幼儿作品，幼儿互相欣赏作品，感受创作的乐趣。张有趣的形象，并且引导幼儿积极发言，去理解作品内容。结合音乐，让幼儿了解“狂欢节”愉快、热烈的氛围；通过教师的介绍，了解米罗创作这幅代表作的背景和意义。幼儿进行创作，初步运用大师的手法尝试作画表达自己的感受与想象。最后环节通过相互欣赏同伴作品，感受、了解同伴作品表现内容。