【教孩子的学问】香港孩子很难教下集班主任、家长：老师好。陈老师：大家好。我们这上、中、下三集节目，这是下集，【香港孩子很难教】。香港好不好呢？在很多人看起来，花花世界，太发达了。大家一定要知道，四书里边有一部最重要的经典，它是讲原理原则的，师父常常跟我们说，叫做【中庸】，叫【中庸】。这四书里边统归有个特点，就是它都有道在里边。我们不能够被表象所迷惑。这话什么意思呢？一定要在圣贤教育之下教育我们的孩子，还有管理这个社会，我们大众朝一个方向发展，一定要在道上走。「道也者不可须臾离也」是这个意思。你看今天，这个爸爸妈妈来到此地，他们的孩子在香港长大，受了很多教育，现在发现在香港这个小学也不行，学了一年半，效果也不好。而且有点，很大的担心出现了。其实我们知道，香港也好，台湾也好，包括这些很多的华人也好，都希望把孩子教好了，父母拼死拼活，为什么要赚钱养家糊口？为什么？总是希望孩子能有一个美好的前途，幸福的人生。现在想得到，很难！原因何在呢？我们今天坐下来一同来分享分享。我们没有说这个就不好，这个就非常好，不是这个意思，我们把这些事实摆在桌上，我们也不是说你那个就不对，也不是说香港不好，不是这个意思，我们是想给大家看看，在这么一个局面下，我们到底要把孩子教成什么样？有没有一个标准？标准何在？咱们各位家长都讲一讲。你比如说香港人、西方人，他的理念都是什么呢？要尊重孩子，他有他的知见，他有他的主见。那我就问你了，四岁的主见何来？那他如果他的主见如果是错了的话，你还听不听他的？家长的职责，就是教给他什么是正确的，他要不听怎么办呢？这都是问题。所以说，我们看到这么多不好管的孩子都出来了，我们的专家要不要负责任？你说了半天，这个教法、那个教法，西方的、东方的，还是怎么着，最后孩子毁了，你负不负责任？你不能说说完了之后你把钱赚走了，孩子毁了，你负不负责？人不能够说不负责任。你能不能拿出来一个令人信服的、可靠的，我们可以把孩子托付给你的一个依据。你的理论在哪里？方法？你有没有经验？你有没有例证说你把孩子教好了，拿出个证据来，好何在、坏何在？标准？今天要拿出来了。就这样跟家长横眉立目，甚至打骂爹娘的，冷漠的，只认手机的，这是好吗？你要说这是好，那我们不会把孩子交给你，那可了不得。这个风气形成了，这个社会后代就完了。所以说官员要听这个节目，国家领导人要重视，可了不得！我们一定要知道四种教育它是有次第的，师父常常讲，家庭教育是第一，孩子从娘胎出来的，有妈妈，有爸爸，他有家，所以家教第一。然后是什么呢？学校教育，学校排第二位，你拿到学校来，他已经是一个半成品了，他已经有形状了，是斜的还是正的，有形状了。然后学校出来之后，社会教育。社会教育现在什么风气？官员要负责任，政府要负责任。最后是宗教教育，圆满究竟的，给他以人生的指导，给他以人生的皈依，他有一个依靠，他不是空虚的，无依无靠，很痛苦，随时都想死，那是没有宗教教育，所以宗教教育给人的好处是什么呢？他有精神信仰，他有方向，他有目标，他知道人生去哪。这个东西没有了，社会就乱了，他什么都敢干，没有信仰的人什么都敢干。四种教育，你看看，哪一种可以缺？这个孩子今天问题摆在这里，我一再讲，我说这孩子很厚道，挺敦厚的、挺老实的，真是个挺好的孩子，就是六岁半送过来之后这俩班主任说不行，真的教不了。那为什么呢？这么一个，我们讲一个恶果出来了，我们要找它的原因，最根本的原因在家庭，那现在父母在这儿，我们一同来分享，我们来探讨，这孩子在家里面受的是什么样的教育。孩子妈妈：老师，因为他一出生由我父母帮我带他带大的。那因为那个时候我还在上班，所以我们一直是跟姥姥姥爷，就是有姥姥姥爷一起同住，那爷爷奶奶也是非常非常地疼他，爷爷奶奶见得比较少一些。他姥姥姥爷就是跟我们的管教是有很大的冲突的。有的时候我们在，他不听话，我们在管他的时候想打他，他姥爷就会很生气，他说，你们自己都管不好，干吗还管他，你们先把自己管好了再管他。然后他就这个时候就跑到姥爷那边去躲起来了。陈老师：藏起来了。孩子...