谈汉语言文学的经典阅读与体验论文

谈汉语言文学的经典阅读与体验论文摘要:近些年来网络技术得到迅猛的发展其在丰富人们阅读知识的基础上也使人们的阅读习惯发生改变目前网络阅读的人数正在不断增加传统阅读在这种形势下逐渐被人们所遗忘传统阅读方式的改变导致文学作品转变成快餐文化的形式使文学作品的文化价值无法得到体现所以网络时代下怎样使汉语言文学与网络有效融合让人们对经典阅读有更好的感受促进汉语言文学文化价值的充分体现是目前汉语言领域所需思考的问题关键词:网络时代;汉语言文学;经典阅读中图分类号G2文献标识码A文章编号20960360()01003601我国文化历史十分悠久并且具有十分丰富的经典文化作品这些经典文化作品包含了丰富的精神风范包括自由精神、奋斗精神以及个性意识等这些精神风范需要人们长期的阅读才能有所体会其也是这些作品称为经典的理由但是网络技术在快速发展的同时改变了人们的阅读方式人们更倾向于网络阅读同时网络具有较强的虚拟性对文学作品的文化价值体现产生不良影响在网络时代下促进汉语言文学与网络的融合发展是一项可行的途径1汉语言文学和网络时代的联系1.1网络与汉语言文学之间的积极作用1)网络使汉语言文学内容更加丰富网络技术促进汉语言文学的丰富主要体现在网络使汉语言阅读人群数量增加例如外国读者能够通过网络进行我国经典文学的阅读并且网络也实现人们时间与资金的节约同时改变了人们的阅读方式使人们书籍购买的时间及资金得以节约使读者经典文学的阅读更加便捷2)汉语言文学使网络环境更加美好汉语言文学具有丰富的经典文化其中包含的文化精神可促进读者心灵的感悟与净化使读者形成正确的人生价值观从而能够识别网络环境中的各种信息使经典文化作品的价值得以发扬光大1.2网络与汉语言文学之间的负面作用1)网络改变了汉语言文学的传统表现形式读者通过网络得到较好的文学体验实际上寥寥无几读者更多是被网络小说、网络游戏所吸引这些网络内容良莠不齐对读者的身心产生不确定的影响经典汉语言文学的阅读需要平心静气而处于喧嚣的网络环境中人们的阅读方式很容易发生改变容易被网络上其他内容所干扰2)网络时代背景使人们难以得到经典文学的体验网络时代下人们的心灵比较浮躁而独立对我国优秀历史文化产生怀疑读者要想得到经典文化内涵的感悟需要设身处地融入文化作品当中然而当今的时代背景下使这些条件难以实现2网络时代和汉语言文学有效融合的途径2.1讲经典阅读以网络视频资源的形式呈现激发读者阅读的兴趣在网络时代下人们对文字形式的作品兴趣不高然而对音像作品却具有较高的兴趣目前人们主要通过网络视频资源获取信息所以通过文字作品向视频作品的转化可使人们的阅读积极性有效提高就学校而言学校可鼓励与支持以此促进学生阅读社团组织的成立例如进行说书论坛的组织以班级为单位有规律地进行说书活动的举办在进行说书时鼓励各个学生将自己所阅读的经典文学作品进行自我介绍介绍的形式可根据学生的兴趣所决定通过这个过程使学生获得经典作品情感的体验同时学生说书的前提是对该经典文学作品具有充分的了解能够对作者的思想情感具有准确的把握才能实现作者情感与自我情感的转化才能在说书时进行良好的表达并且学校可将学生说书的过程以视频的形式进行保存同时发布至网络当中使学生对说书的乐趣具有更好的感受从而使学生阅读的兴趣有效提高让学生能够在丰富的网络资源得到较好的经典文学体验2.2促进阅读课堂舞台化提高学生的阅读兴趣汉语言文学若以简单的文字形式呈现其将表现出较多的缺点例如篇幅长、内容乏味等无法有效吸引读者的眼球但是如果将汉语言文学实现舞台效应的转化将能够有效吸引学生的注意力从而在大范围内营造出良好的经典文学阅读氛围例如通过多次演绎的话剧《雷雨》可使学生对该作品具有更好的了解教师可在此基础上进行相关阅读知识的渗透并且该话剧的演绎需要学校提供相关舞台设施的支持例如舞台背景、灯光以及音响等相关设施的提供需要学生进行相关音乐、图像等因素的制作同时能够在舞台上准确把握作品角色的情感根据现场音乐的变化进行表现并且教师可鼓励学生进行经典文学作品的改编通过网络加强经典文学作品的宣传与影响例如经典名著...

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