王爷府蒙古族中学师生共用讲学稿班级：姓名：备课组：历史备课组主备人：祁耀武时间：2010年3月6日课题第17课第三次科技革命课型新授课学习目标1、通过对本课的学习，掌握基础知识2、认识地区冲突、民族冲突等成为威胁当今世界安全的因素3、分析两极格局结束后，世界格局朝着多极化发展的根源重点多极化趋势；对科索沃战争的认识难点理解世界格局多极化的原因自学内容补充备注一、导入：走进历史导入框二、知识详解1、第三次科技革命兴起的时间2、第三次科技革命兴起的标志3、第三次科技革命的核心是第三次科技革命的核心，它是人类社会发展中的一个里程碑，人类由此进入的社会。4、生物工程技术的发展生物工程的核心是，而在基因工程的发展中，尤为引人注目。5、第三次科技革命的特点第一、第二、第三、6、第三次科技革命的影响当堂练习（）1、第三次科技革命的核心是A原子能技术的应用B电子计算机的广泛使用C航天技术的发展D生物工程的兴起（）2、第三次科技革命开始于A19世纪四五十年代B20世纪四五十年代C20世纪60年代D20世纪80年代（）3、第三次科技革命起源于A德国B英国C法国D美国（）4、促使二战后资本主义经济高速发展的最主要原因是A第三次科技革命B马歇尔计划C原有的经济基础好D国家对经济的控制加强（）5、国际互联网是人类历史发展中的一个里程碑，人类由此进入A现代社会B经济社会C信息化社会D计算机社会（）6、现代信息技术的核心是A移动通讯设备B复印机C电子计算机D传真机（）7、基因工程最引人注目的发展是A移植技术B转基因技术C制药技术D克隆技术（）8、在两次世界大战之间，资本主义国家的经济增长率平均每年为2.3%，而在1950—1970年的20年间，平均每年的经济增长率达到5.3%。战后发达资本主义国家的经济增长，有80%以上是靠提高劳动效率获得的，而劳动生产率的提高又有80%以上是靠采用新的科学技术达到的。对以上材料的理解不正确的是A表明资本主义生产关系完全适应生产力的发展B科技进步越来越成为提高劳动生产率的动力和经济增长的源泉C证明了“科学技术是第一生产力”D反映了战后资本主义经济的发展主要是新科技成果运用于成产过程的结果（）9、决定生产力发展的最重要因素是A对外开放B世界多极化趋势的加强C科学技术D走世界资本主义道路（）10、对待克隆技术，你认为正确的态度是A坚决支持B放任自流C全面发展D加强管理11、阅读下列材料材料一1879年10月21日，爱迪生在新泽西州门罗公园实验室用碳化的卷绕棉线作为灯丝，成功地制出世界上第一个电灯泡。它花了近三天的时间把灯丝装进真空玻璃泡，通上电源，电灯泡发出相当于10盏煤气灯的温柔光芒，它延续了约45个小时。它实验过从世界各地找来的1600种耐热材料、6000种植物纤维，才找到合适的灯丝材料。材料二1949年5月，第一代电子计算机诞生。电子计算机除了解决复杂的数学计算外，还为人们进行大量信息的加工与处理提供了强有力的手段，它部分取代了人的脑力劳动，实现了“用机器操纵机器”的生产自动化，计算机在科学、商业、工业，甚至在缝纫机、微波炉等家庭用具和电子玩具上日益普遍使用。电子计算机是20世纪最重大的发明之一。请回答（1）材料一中“电灯泡”这一发明属于第几次科技革命的成果？（2）材料二中“电子计算机”这一发明属于第几次科技革命的成果？这次科技革命还有哪些重大突破？（至少写出两项）（3）电子计算机等科技成果的发明，除推动了社会生活的现代化外，对世界还产生了哪些影响？（4）试举例说明第三次科技革命对我们现实生活和学习的影响。第18课现代文学和美术当堂练习（）1、二战后，亚非拉文学的主流是A批判殖民国家的罪恶B反映人民对美好生活的向往C表现爱国主义精神和反殖民压迫的思想D反映了各国渴望在国际事务中发挥作用的愿望（）2、毕加索的名画《格尔尼卡》在展出时，现场一位德军将领问毕加索：“这是您的杰作吗？”毕加索回答：“不，这是你们的杰作。”对毕加索这句话理解正确的是A毕加索的谦虚之词B《格尔尼卡》描绘了德国风光C毕加索不满别人对现代派艺术的不理解D毕加索对德军在西班牙狂轰滥炸、滥杀无辜非常愤怒（）3、下列哪一部苏联时期作品影响了一代革命青...