小学音乐摇啊摇说课稿最新范文合集2022老师带着同学学习用听视唱结合学习歌曲《摇啊摇》，让同学体味歌曲抒情、活跃的音乐心情，体现出对生活的回顾与酷爱。我们要珍惜今日的幸福生活。下列是我收拾的学校音乐摇啊摇说课稿，希翼可以提供应大家举行参考和借鉴。学校音乐摇啊摇说课稿范文一教学内容:1、表演歌曲《摇啊摇》2、感触三拍子音乐韵律。教学目标:1、学会用柔美的歌声精确地演唱上海童谣《摇呀摇》，从音乐声中感触童年的欢快。2、通过肢体的律动和课堂同学对小乐器的演奏来感触三拍子及六拍子音乐强弱特点。教学重点：1、精确地有感情的演歌唱曲《摇啊摇》，从音乐声中体现对童年生活得爱慕与憧憬。2、感触三拍子及六拍子音乐韵律。教学难点:唱准下列旋律音程音准:(1)35i6|5.5.|(2)1326|1.1.|(3)1326|565.|教具预备：电子琴、录音机、三角铁、响板、串玲教学过程：一、师生问好上行音阶1234567i同学起立12|34|5-|学生们好!53|53|5432|1-|教师教师王教师您好!下行音阶i7654321同学坐下二、导入:感触三拍子音乐韵律1、播放音乐《小白船》设问：听一听这首歌是几拍子的歌曲?提醒让同学律动。同学：听音乐律动并回答下列问题(二拍子、三拍子……)2、复听音乐师生共同律动(拍手拍肩膀、做划船的动作、做摇摇篮的动作……)，答案:三拍子3、复听音乐选响板、串铃为音乐伴奏，通过肢体来感触三拍子音乐韵律，激起同学求知欲。(响板：重拍串铃：弱拍)4、再次倾听音乐教师与局部同学舞蹈(把校内集体舞容易的加入课堂当中)，同时局部同学乐器伴奏，在师生合作中高兴的加强对三拍子音乐韵律的记忆。三、学歌唱曲《摇啊摇》1、初听音乐师生律动感触六拍子音乐韵律(做摇摇篮的动作……)设问:这首歌曲与刚刚的音乐有什么不同呢?(生：比刚刚的音乐速度快。)2、仔细地听一听，这首唱歌的是什么内容?说一说你听后的感触。(引导同学通过歌曲内容与歌曲旋律来感触童年的高兴。)3、复听音乐让同学悄悄地倾听，感触音乐所带来的童年高兴，同时小声学唱。4、老师范唱，同学用三角铁自由地为老师伴奏。(首先给同学充沛的想象的空间，不要限制他们的思维空间。)5、倾听录音翻唱，老师引导同学正确地用三角铁的两种伴奏方式为歌曲伴奏。(第二给同学的学问宝库充电。)6、教歌唱曲利用歌曲写作与中国汉字四声调的关系来教同学唱准音高与音程。与此同时，让同学用手指把音调比划出来(像画图形谱一样把其美化)，用肢体来辅助学习，引起同学的奇怪心。四、表演歌曲《摇啊摇》1、师生对歌，老师弹琴2、一局部同学演唱，一局部同学用打击乐器伴奏。3、师生边唱边做摇摇篮的动作。4、倾听歌曲，鼓舞同学编创律动动作，并准时做出评价。五、在音乐的律动中，高兴的完毕本节课。学校音乐摇啊摇说课稿范文二教学内容：1.学歌唱曲《摇啊摇》2.歌表演《摇啊摇》教学目标：一、学习用听视唱结合学习歌曲《摇啊摇》，让同学体味歌曲抒情、活跃的音乐心情，体现出对生活的回顾与酷爱。我们要珍惜今日的幸福生活。二、引导同学创编动作与师生互动的沟通，学习以动作来表现体验自己的情感，背唱《摇啊摇》，并举行表演。三、养成教导：培养同学聆听别人说话的习惯教学重点：体验歌曲中所体现的真挚情感教学难点：体验6/8拍的强弱感教学用具：多媒体电子琴打击乐器教学过程：一、组织教学师生问好1.对同学举行行为习惯养成教导2.复习歌曲请小伴侣们说说最喜爱上学期的哪首歌曲/或弹一段前奏问同学歌名。二、新课学习1.导入：倾听《摇啊摇摇到外婆桥》说说乐曲心情，并用动作表演。观赏童谣歌舞《弄堂嬉戏》并用动作表演。2.小练习：随音乐拍手：(复三拍子动作练习)歌曲《摇啊摇》旋律认识。3.歌曲学习：出示书上插图，让同学尝试怎样读更能表现图上的意境，老师采纳两种办法让同学挑选，同学边划船边朗诵。1)说说用以上哪段音乐配比拟合适，为什么?2)放《摇啊摇》录音，同学感触歌曲心情。3)放《摇啊摇》录音，同学做划船律动，体验6/8拍的强弱感。‘LU’哼唱。4)老师范歌唱曲旋律，引导同学手指书视谱;5)同学模唱学习歌曲(师弹奏旋律)。4.边唱边自编动作表演歌曲《摇啊摇》，要求自创动作，从同学的自创动作当选编成嬉...