“我为人人人人为我”教学设计新北区实验中学陈彩霞一、教学目标【情感态度价值观】：1、引导学生去发现、体味爱，懂得人发展离不开他人和社会的关爱。2、理解爱不只是情感体验，更是行为力量，教育学生学会感动和感恩。3、懂得世间需要爱，人人存爱心、施善举，世界才美好，人们更幸福。【知识与能力】：1、懂得爱要讲究艺术。2、懂得爱应无私、博大、不求回报。二、重、难点：心动不如行动三、教学过程：导入：歌曲《一块钱》这首歌中反反复复提到一块钱，到底这一块钱是什么呢？其实，这一块钱并非仅指人民币一块钱，它还代表着人们种种爱的行为。在社会这个大家庭中，不是我帮助你，就是你帮助我，今天就让我们一起走进这样一个关于爱的主题：我为人人，人人为我！一、爱的体验：其实，我们刚才听的这首歌是中国红十字会“李连杰壹基金计划”的主题曲，壹基金的设想就是，每人每月至少捐出一元，集合每个人的力量就能让小捐款变成大善款，随时帮助大家庭中需要帮助的人。这个设想得到了很多人的支持，成千上万的人都捐出了自己的一块钱，甚至更多。可见，我们生活在一个充满爱的世界，我们身边有许多感人的故事，使我们禁不住要说出来。下面，我们就一起来聆听同学们收集的爱心故事。（爱心故事，大家讲）刚才同学们说的故事真的很感人，这些爱惊天动地、让人震撼。其实，爱，它也是很平凡的，在我们身边到处都有它的痕迹。请同学们细细回想一下，在你成长的道路上，得到了哪些人的帮助呢？我们一起来“制作爱心卡片”，向他们表示感谢吧。从同学们的卡片上，不难发现，我们的成长离不开他人的帮助。除了我们所感受到的这些，其实，还有很多人在默默地奉献着。爱心就是在现实生活中点点滴滴的真情付出。一个亲切的微笑、一句关切的问候，一次跌倒后的搀扶、一次碰撞后的谦让……都是爱的奉献。对所有这些曾帮助过我们的人，我们都应该报一颗感恩的心，真心地说一声“谢谢！”二、爱的传递同学们的感情非常真挚，相信收到卡片的人一定会非常感动。确实我们在接受别人帮助的同时也应该以一颗感恩的心来回报他人、回报社会，把感动化作行动。我们一起来看看他们是怎么做的。视频：《让爱传递下去》这是一则公益广告，同学们思考一下：我们国家进行爱心宣传的目的是什么？（传递爱。因为爱心是一份情感、一种责任，它需要启迪、激活、熏陶和培养。）为此，我们学校也开展了一系列的活动，同学们知不知道有哪些呢？（学生回答略）老师也收集了一些活动的照片：三洗活动、感恩班会、教师节活动、给母校老师的一封信、赈灾捐款活动。国家和学校为了让我们学会奉献爱，开展了一系列的活动，那在以后的生活中，你将怎样关爱身边的人？将这份爱传递下去？三、爱的余香我们看到社会上有这么多的人都奉献了自己的爱心，我们也都接受过别人的帮助，也帮助过别人，那么奉献爱有何意义呢？（奉献爱的意义：对他人、对自己、对社会）正如哲学家爱默生所说：人生最美丽的补偿之一，就是人们真诚地帮助了别人之后，同时也帮助了自己。正所谓，授人玫瑰，手留余香，就让我们一起用自己的生命为别人开一朵花吧。（真情朗诵：《让自己的生命为别人开一朵花》）给予是一种快乐，给予是一种幸福。奉献是一种大爱，付出着，收获着。把欣赏给身边的人，让花的妩媚给他们带去行动的勇气。把帮助给身边的人，让花的宜人给他们送去一丝丝暖意。把微笑给身边的人，让他们沐浴在花的清新之中。把真诚给身边的人，让感动、温馨在他们心中涌动。让自己的生命为别人开一朵花，让别人因为我的存在而幸福。此时此刻，我们似乎正漫步在花丛中，被玫瑰的芬芳深深陶醉。但是别过于陶醉，爱心有时候也会遭遇尴尬。四、爱的智慧小品表演《爱的尴尬》1、有同学认为：小何这样做不值得，你认为对吗？为什么？2、你有没有什么办法既能帮助老人又不让人误会？可见，爱是一种付出、一种奉献，不能斤斤计较，但在帮助人的过程中提高警惕，在施爱的过程中要注意方式。今天，我们主要从爱的体验、爱的传递、爱的余香和爱的智慧四个方面探讨了爱这样一个主题。学了这节课，你有什么收获呢？请用一句话表达你的收获。其实，不管是...