第12课民主与法制建设的成就课型：新授课教学目标一、知识与能力⑴通过本课的学习/吏学生了解我国民主与法制建设的重大成就;联系历史与现实,提高学生认识问题、分析问题的能力。⑵通过教学,培养学生的自学能力和从历史素材中提炼概括知识的能力。二、过程与方法⑴指导学生自学，使学生初步掌握从教材提供的历史素材中提炼知识并进行系统整理的方法。⑵通过鼓励和指导学生在课前和课后资料收集和走访、调查活动，让学生体验独立地、多途径地获取知识的方法。三、情感态度与价值观⑴通过本课学习，让学生认识到民主法制建设的重要意义，增强法制观念,珍惜来之不易的大好形势。⑵联系历史，今昔对比，让学生认识到民主与法制建设的艰巨性，学会运用法律武器来捍卫自己的合法权益。教学重难点：重点：《中华人民共和国民法通则》、《中华人民共和国刑法》难点：人民代表大会制度与我国的多党合作和政治协商制度。教学方法：启发式、情景教学法、探究讨论法教具准备：多媒体课件。教学课时：一课时教学过程一*导入新课：今天，我国的国民经济迅猛发展，神舟五号、神舟六号的成功发射与嫦娥一号的绕月成功等一些令人瞩目的成就向世人证明了一个现代化强国在东方崛起。2008北京奥运会的即将开幕，使全世界的目光都投向了中国。可是在三十多年前那个动荡的年代又是什么样的情形呢?让我们i起来看一段影视资料。课前，我们观看了“文化大革命”时期的一段影视资料。请同学们回顾一下，“文革”中民主法制建设遭到了那些破坏？生:（学生主要回答“文化大革命”期间社会主义民主法制建设所经历的严重曲折，涉及“文化大革命”期间民主法制的严重破坏及对社会主义建设产生的严重危害等方面。）师:同学们回答都很好,我们来看一下（多媒体展示）如何才能避免这种悲剧的重演呢？生:（思考、回答）加强民主法制建设。由此引入。板书课题：第12课民主与法制建设的成就二、讲授新课：师:发展社会主义民主政治，依法治国，是我国社会主义现代化建设的重要目标。那么，我国新时期的法制建设的主要任务是什么？生:讨论后回答。师:下面进行小组合作探究:请同学们根据屏幕上的内容研究我国新时期法制建设取得了那些成就。生:讨论后川、组中心发言人回答。师:解题关键：本题要求的时间是改革开放以来，即“文化大革命”结束后，特别是中共十一届三中全会后民主法制建设取得的成就。学生可在全面阅读教材内容的基础上，对教材知识进行归纳、概括。多媒体显示法制建设成就要点：一、法制建设的成就（板书）1>1982年新宪法的颁布2、1986年《民法通则》的颁布3、《刑法》的颁布与修订师:我给同学们带来了一个案例，屏幕显示:据报道：2001年11刀，山东青岛市居民82岁的杨老汉及其老伴将拒绝赡养自己的儿子杨某告上了法庭。杨某被传唤到庭后'反复声明自己和父母早已签订了“生不养，死不葬”的生死协议,所以不能赡养老人。问题:你认为法庭会依据哪部法律进行判决？生:齐答《民法通则》通过视频来显示法律的尊严，打击的力度。然后请同学们说说，除了本课提到的法律你所知道的法律还有哪些？生:依据问题回答。同学们，法制建设是为民主建设服务的，加强社会主义法制建设是为了实现和保障人民当家作主。那么，建国以来，我国在民主建设方面又取得了那些成就？二、社会主义民主的推进（板书）小组活动:请根据屏幕上的五个问题自主学习课本65-66页社会主义民主的推进。1、我国的民主制度包括很多内容，其中最主要的两项制度是什么？生回答，教师点评。2、什么叫多党合作和政治协商制度？生回答，教师点评。出示课件,了解一下我国的民主党派。3、1982年‘党中央与民主党派提出了什么方针？出示课件,学生齐读十六字方针。4、爱国统一战线是如何组成的？出示课件，加深学生印象。5、政治体制改革的目标与改革的重点是什么？生回答，教师点评。运用多媒体、影视等现代化教学手段，加强教学活动的直观性，显示政治改革的目标、重点并引导学生通过搜集材料，参与教学活动。三、课堂小结小组展示:我国民主与法制建设知识要点。1・预习第13课中国特色社会主义道路2•完成学法大视野五、板书设计第12课民主与法制建设的成就四、...