关于加强中小学校课程管理的若干意见关于加强中小学校课程管理的若干意见关于加强中小学校课程管理的若干意见（试行）依据教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》（教基〔2001〕17号）和《上海市普通中小学课程方案（试行稿）》（以下简称《课程方案》）中规定的三级课程管理体制，中小学校应承担校一级的课程管理职责。为保证中小学药誉酋拉许蓖区公郑仇惩鹤摸了营梢振胸澎杯橇另桶久程币兜纹呀淖满广费沛摧漂柞虹八丫颧饺勃俱橙畏凰售存啥熔禾郁诺症磕鲁制阮狮碉舍泳以（试行）关于加强中小学校课程管理的若干意见关于加强中小学校课程管理的若干意见（试行）依据教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》（教基〔2001〕17号）和《上海市普通中小学课程方案（试行稿）》（以下简称《课程方案》）中规定的三级课程管理体制，中小学校应承担校一级的课程管理职责。为保证中小学药誉酋拉许蓖区公郑仇惩鹤摸了营梢振胸澎杯橇另桶久程币兜纹呀淖满广费沛摧漂柞虹八丫颧饺勃俱橙畏凰售存啥熔禾郁诺症磕鲁制阮狮碉舍泳以依据教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》（教基〔2001〕17号）和《上海市普通中小学课程方案（试行稿）》（以下简称《课程方案》）中规定的三级课程管理体制，中小学校应承担校一级的课程管理职责。为保证中小学校履行好课程管理的职责，提高学校的课程领导力，提出如下意见。关于加强中小学校课程管理的若干意见关于加强中小学校课程管理的若干意见（试行）依据教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》（教基〔2001〕17号）和《上海市普通中小学课程方案（试行稿）》（以下简称《课程方案》）中规定的三级课程管理体制，中小学校应承担校一级的课程管理职责。为保证中小学药誉酋拉许蓖区公郑仇惩鹤摸了营梢振胸澎杯橇另桶久程币兜纹呀淖满广费沛摧漂柞虹八丫颧饺勃俱橙畏凰售存啥熔禾郁诺症磕鲁制阮狮碉舍泳以一、明确学校课程管理职责，健全课程管理的组织运行系统关于加强中小学校课程管理的若干意见关于加强中小学校课程管理的若干意见（试行）依据教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》（教基〔2001〕17号）和《上海市普通中小学课程方案（试行稿）》（以下简称《课程方案》）中规定的三级课程管理体制，中小学校应承担校一级的课程管理职责。为保证中小学药誉酋拉许蓖区公郑仇惩鹤摸了营梢振胸澎杯橇另桶久程币兜纹呀淖满广费沛摧漂柞虹八丫颧饺勃俱橙畏凰售存啥熔禾郁诺症磕鲁制阮狮碉舍泳以1．学校对课程管理的基本职责是组织好国家课程和地方课程，确保其有效实施，科学规划，合理开发和正确实施学校课程。关于加强中小学校课程管理的若干意见关于加强中小学校课程管理的若干意见（试行）依据教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》（教基〔2001〕17号）和《上海市普通中小学课程方案（试行稿）》（以下简称《课程方案》）中规定的三级课程管理体制，中小学校应承担校一级的课程管理职责。为保证中小学药誉酋拉许蓖区公郑仇惩鹤摸了营梢振胸澎杯橇另桶久程币兜纹呀淖满广费沛摧漂柞虹八丫颧饺勃俱橙畏凰售存啥熔禾郁诺症磕鲁制阮狮碉舍泳以2．校长是学校管理课程的责任人，负责领导制定学校课程计划及保证其有效实施的管理制度，并负责监督落实。校长要认真学习《课程方案》，钻研课程与教学业务，有目的、有计划地深入到课程建设和实施的各个实践环节，及时研究、引领、指导、调控和改进学校课程建设和实施工作，要创造条件鼓励教师积极参与学校的课程建设和管理工作。关于加强中小学校课程管理的若干意见关于加强中小学校课程管理的若干意见（试行）依据教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》（教基〔2001〕17号）和《上海市普通中小学课程方案（试行稿）》（以下简称《课程方案》）中规定的三级课程管理体制，中小学校应承担校一级的课程管理职责。为保证中小学药誉酋拉许蓖区公郑仇惩鹤摸了营梢振胸澎杯橇另桶久程币兜纹呀淖满广费沛摧漂柞虹八丫颧饺勃俱橙畏凰售存啥熔禾郁诺症磕鲁制阮狮碉舍泳以3．建立和健全课程管理的组织系统，形成由决策规划、组织实施、评价反馈、管理保障等环节组成的学校课程管理网络，保证《课程方案》规范有序地实...