【2019年高考命题预测】纵观近3年年全国各地的高考试题，苏联社会主义建设经验教训这一专题，以战时共产主义政策、新经济政策、苏联的工业化和农业集体化、赫鲁晓夫改革、戈尔巴乔夫改革五个方面为主要考查内容。除选择题外，非选择题主要集中于战时共产主义政策、新经济政策、工业化和农业集体化。在2016年的高考复习中，除上述主要考查内容外，还应该注重“斯大林模式”的特征及作用、赫勃戈三人改革的递进关系等知识点的复习与练习。具体预测如下：1.新经济政策的实施是列宁对小农占优势的俄国如何建设社会主义的问题进一步探索的结果，是他对马克思主义理论的重大发展。开始从国情出发，利用市场和商品货币关系来扩大生产，改善和巩固工农联盟，逐步过渡到社会主义。对社会主义经济建设有重要的借鉴意义。由此特别注意新经济政策的背景、措施、特点和历史意义（实践意义和理论意义）。2.关于“斯大林模式”的相关知识应该认识其在实践中的经验教训。应该抓住“斯大林模式”（高度集中的政治经济体制）在政治、经济和文化上的特征，用发展的眼光看待这种模式在不同时期所起的作用。3.在经济改革的过程中，赫鲁晓夫没有进行政治体制改革。他也曾对官僚主义进行批判，对官僚主义犯罪进行制裁，但这些都是依靠个人权力进行的。他的改革没有给人民带来经济上的实惠，也没有给人民带来政治上的权力。可以说赫鲁晓夫改革对现实的借鉴意义重大，再到戈尔巴乔夫改革的基本历程，认识到社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性。【2019年高考考点定位】（1）了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势，认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。→→着重考查战时共产主义政策的措施、积极作用和局限性；同时考查新经济政策的背景、措施、特点和历史意义（实践意义和理论意义）。（2）列举“斯大林模式”的主要表现，认识其在实践中的经验教训。→→突出考查苏联的工业化和农业集体化，抓住“斯大林模式”（高度集中的政治经济体制）在政治、经济和文化上的特征，用发展的眼光看待这种模式在不同时期所起的作用。（3）概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本历程，认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性。→→重点考查赫鲁晓夫改革、勃列日涅夫改革的主要措施及改革的局限性；认识戈尔巴乔夫改革和苏联解体的因果联系。【考点pk】名师考点透析考点一、战时共产主义政策与新经济政策【名师点睛】战时共产主义政策与新经济政策战时共产主义政策新经济政策背景(1)国际：帝国主义妄图扼杀新生的苏维埃政权，对俄武装干涉(2)国内：①列宁开始领导各族人民进行社会主义改造。②俄国国内被推翻的地主和资产阶级企图恢复旧政权，不断发动叛乱战时共产主义政策已不适应战争结束后的新情况，经济危机引起政治危机内容(1)农业：实行余粮收集制(2)工业：企业不论大小，一律收归国有，实行高度集中的管理政策(3)商业：取消自由贸易(4)分配：实行实物配给制和成年人劳动义务制(1)农业：以固定的粮食税代替余粮收集制，农民可自由支配纳税后剩余的所有粮食(2)工业：①改变国营企业高度集中管理的办法，实行经济核算。②在坚持发展社会主义大生产和国家掌握经济命脉的前提下，部分国有企业采取租让制和租借制的形式，实行国家资本主义(3)商业：允许商品买卖，实行自由贸易(4)分配制度：废除实物配给制，实行按劳取酬的工资制评价(1)性质：苏俄在战争逼迫的特定环境下采取的军事性非常措施(2)积极方面：①适应了战时需要，为战胜国内外敌人提供了保证。②使苏维埃政权站稳了脚跟(3)消极方面：在执行过程中，出现了许多弊病和错误，遭到广大农民的反对(1)性质：向社会主义过渡的正确途径，列宁对俄国社会主义建设进行的一次有益探索(2)经济：①苏俄经济走出困境，为实现工业化打下了坚实的基础。②1925年，国民经济基本恢复，人民群众的物质文化生活初步好转(3)政治：克服了国内的政治危机，巩固了工农联盟和苏维埃政权【试题演练】1．1922年3月“十一大”上，列宁就把对新经济政策的强调重点放到了从政治上把握社会主义与资本主义的关系问题上了，认为新经济政策“是两个不共戴天的敌对阶级（资产...