人教版高中历史选修一历史上重大改革回眸知识总结

人教版高中历史选修一历史上重大改革回眸知识总结改革一、思路(1)实质:对生产力和生产关系、上层建筑的调整变革(解放与发展生产力)(2)目的:解放生产力,推动社会进步,促进历史发展(3)类型:①社会内部局部调整统治措施的改革②促进新旧社会制度转变的改革(4)根源:旧有生产关系阻碍生产力的发展(5)原因:①旧制度本身存在缺陷②制度完善,统治者滥用(6)特点:艰巨性、多样性(追求客观、理性至上)(7)领导力量和方式:国家政府、自上而下(8)评价①标准:是否对社会发展起作用②基本思路:分析当时历史条件、历史要求,在多大程度适应这一历史发展要求,对历史发展起什么作用(9)分析改革成败原因①历史潮流②新旧势力对比③配套措施④改革者素质⑤外部环境(10)改革成功重要条件①改革家远见卓识②社会互动③顺应历史潮流,促进思想解放④正确政策⑤先进理论指导(11)启示①改革是统治者对既定制度的调整、改良②人类进步需要改革③改革教训值得汲取④由于涉及利益重新分配,改革不可能一帆风顺,有时刀光剑影,比革命温和⑤只要改革有利于发展生产、维护社会稳定,改善人民生活,就值得肯定⑥改革应适应国情,顺应民意,不能照搬照抄(12)革命与改革区别①背景不同(平和、动荡)②根本目的不同③方式、力量不同(和平、暴力)④对生产力发展影响不同(不会造成对生产力的破坏、对生产力造成一定破坏)(13)比较改革思路背景、目的、内容、性质、结果、作用二、革命(1)根因:生产力与生产关系之间、经济基础与上层建筑之间存在矛盾(2)根本目的:用暴力破怀旧的政治上层建筑,夺取国家政权,建立新的理想的社会制度(3)领导力量:下层群众发动,自下而上的暴力方式(4)评价人物标准:是否有利于人类社会文明演进、是否有利于社会进步三、梭伦改革㈠背景⒈爱琴文明时期(BC.30—BC.12世纪):君主制1/16人教版高中历史选修一历史上重大改革回眸知识总结⒉荷马时代(BC.11—BC.9世纪):氏族公社⒊古风时代(BC.8—BC.6世纪):民主制奠基确立⒋古典时代(BC.5—BC.4世纪)民主制的成熟——走向衰落,先后被马其顿、罗马征服㈡原因1、改革是雅典社会矛盾发展的必然产物。贵族、平民、工商业奴隶主之间的矛盾尖锐,引起严重的社会危机(BC632平民武装暴动)。(政治原因)平原派(贵族)维护贵族寡头政治海岸派(平民)实行激进的民主政治,进行彻底的社会变革山地派(工商业者)要求发展海外贸易,掠夺外邦奴隶与财产,主张实行温和改革2、改革是雅典经济发展的必然要求。奴隶制工商业经济的发展,社会矛盾尖锐导致了社会动荡,阻碍了雅典社会经济的发展。(经济原因)3、雅典所面临的外部环境也使雅典意识到改革的重要性。邻邦的经济和军事实力赶上和超过了雅典,(萨拉米斯岛危机BC600疯诗人事件)打击了雅典的海上贸易,进一步激化了社会矛盾。4、个人因素:梭伦当选为执政官(BC594)㈢措施⒈颁布“解负令”等法令⒉确立财产等级制⒊改革国家权力机构⒋鼓励发展农工商业解负令”ⅠA.颁布“”“六一汉制度内容:废除债务奴隶制、目的:维护平民的平等地位,削弱贵族实力B.规定占有土地最高限额法令目的:防止贵族任意兼并土地”C.制定“遗嘱法目的:杜绝贵族侵占平民的财产D.采取应对贵族反对的措施目的:安抚贵族,稳定社会秩序A.贵族土地兼并受到限制,逐渐失去扩张势力的物质基础(影响)B.废除了债务奴隶制,使雅典社会结构发生变化,扩大了公民的基础使雅典走上奴役外邦奴隶的道路C.Ⅱ确立财产等级制度目的:打破贵族的世袭特权、提高工商业奴隶主地位,缓和海岸派与平原派矛盾1.标准:按照财产多少2.方法:财产与权利、义务挂钩3.Ⅲ重组国家权力机构1.目的:进一步打破贵族的专权A.内容:恢复公民大会为国家最高权力机关2.”作为公民大会的常设机构组成“四百人会议B.设立公民陪审法庭作为最高司法机关C.D.废除许多严刑峻法,制订了一些新法律司法权:陪审法庭(体现分权原则)行政权:执政官立法权:公民大会Ⅳ鼓励发展农工商业1.目的:扩大下层平民就业机会,壮大雅典城邦实力C.B.农业内容:2.A.手工业商业及其它2/16人教版高中历史选修一...

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