高校机构知识库及其研究意义

高校机构知识库及其研究意义高校机构知识库及其研究意义【摘耍】机构知识库作用在于收集保存本机构内产生的数字化的科研成果,并向机构内外的成员提供服务。本文阐述了机构知识库的概念,国内对其研究现状,并提出了开展机构知识库研究的紧迫性和意义。【关键词】TR;机构知识库;学术资源保存InstitutirepositoryinUniversityandthesignificaneeaboutitsresearchQTAOHong-1iIAbstract]FunctionsofInstitutionalrepositoryistocol1ectandpreservethedigitizedachievementsinscientificresearchwhichinthisorganizationproduces,andprovidestheservicetotheorganidationinsideandoutsidemembers.ThearticleinterpretedwhatisInstitutionalrepositor,describedthedomesticstatusofitsresearch,andproposedtheurgencyandmeaningtoresearchit.[Keyword]TR;Institutionalrepository;academicresourcespreservation【中图分类号】G64【文献标识码】A【文章编号】1006-1959(2009)10-0026-021机构知识库概述机构知识库(IR,InstitutionalRepository)是获取和保存一个或多个大学的知识产品的数字收藏。它是学术界保存和传播知识产品的一个新的重要领域,为研究人员提供发布和共享研究成果的平台,使之可通过网络免费地、毫无障碍地获取资源,使学术交流更为方便快捷。2002年11月,美国麻省理工学院(MIT)和惠普公司共同开发的第一个DSpace系统机构知识库面世,拉开了全球范围内大规模建设机构库的序幕。根据RegistryofOpenAccessRepositories统计,注册的全球机构知识库至2007年7月已达904个。分布于50个国家,其中欧美的发展最为迅速,美国最多,有215个,英国有102个,居于第2位,亚洲较少,而我国则处于起步阶段。目前,国内外创建机构知识库的软件主要可以分为四类:①专用系统,这类系统是IR研究项目的成果,如eScholarship.JISCIE、KnowledgeBank等;②开放源代码和免费的系统,如DSpace、Fedora、Archimede>CDSware等;③商业系统,如Documentum>Bepress>UMI/ProQuest研制的DigitalCommons>DiMeMa公司研制的CONTENTdm>Innovative公司的DRM、BioMed中心的OpenRepository等;④混合型的系统,如VTLS公司的Vital等。我国最早关于IR研究的报道出自《中国图书馆学报》2004年第5期吴建中教授所撰写的《图书馆VS机构库一一图书馆战略发展的再思考》一文,深入全面地介绍了IR的发展概况,自此,IR在我国引起了广泛的关注。我国对国外IR的研究主要处于一种借鉴与吸收并举的局面,既有对各国具体的政策及其实施情况的翻译介绍,乂有理论总结;既有对国外相关项目、发展中存在的问题进行介绍分析,不同国家IR的比较,乂有针对国外出现的新情况、新问题而提出问题、采取对策的研究。我国对于IR及其相关问题的研究虽有一定的基础,但尚未形成规模,现有研究存在的明显不足,表现在:①理论探讨较少,不仅文章数量少而且缺乏深度;②对国外情况虽有一定的介绍和研究,但尚未与我国的情况联系起来,因而缺乏指导意义;③创见较少,列举事实、情况和报道成果多于分析和研究,建设性意见很少;④在机构知识库建设方面未形成积极有效的管理,投入有限(大陆地区建构的较成规模的机构库只有厦门大学学术典藏库,中国国家图书馆建设的图书情报学开放文库和南开大学机构知识库等少数儿家。)这意味着我国机构知识库的建设还有很长一段路要走,机构知识库的地位与作用没有得到广泛的认可。2机构知识库研究的紧迫性随着高校科研、教学活动的开展,产生了大量的原生数字信息资源,包括已发表或未发表的期刊论文、会议论文、学位论文、科技报告、文件、教学课件、数据库、声像资料、图片等,是高校的重要学术资源,而目前,高校在学术信息的互联共享与长期保存方面远没有达到数字化校园的规划要求。目前,学术交流与建设的现状是:印刷型文献的逐年涨价,使图书馆的文献经费负担日益沉重;学校教学科研人员在论文发表时要支付出版费用,并且在利用自己的学术成果时,还需要花费一大笔经费来购买,乂因图书馆的预算经费有所减少,传统的学术交流方式已经不能满足当前科研需求,故导致了所谓的“学术交流危机”O在国家没有制订既有...

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