2020-2021学年上学期期末测试卷02高二生物（考试时间：90分钟试卷满分：100分）一、选择题：本题共25个小题，每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.近几十年来，我国东南沿海城市人口密度急剧增长，造成这一现象的主要原因是A.年龄组成呈增长型B.性别比例适当C.迁入率大于迁出率D.出生率大于死亡率2.下列关于细胞结构与功能的说法正确的是（）A.生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定B.蛋白质与RNA可以从核孔自由出入C.蓝藻与绿藻都在叶绿体中完成光合作用D.核糖体和线粒体都是既有核酸又有外膜3.我省黔东南等地一直都有稻田养鱼的传统，建设了“稻一红萍(水生植物)一鱼”立体农田。下列说法正确的是（）A.“稻—红萍—鱼”构成了该生态系统的一条食物链B.稻田中鱼的引入加快了该生态系统的物质和能量循环C.该生产模式能提高该生态系统能量传递效率D.立体农田是充分利用了空间和资源而发展起来的一种生产模式4.下列与群落、生态系统有关的说法，正确的是（）A.群落演替的过程中物种丰富度一定逐渐增大B.一个山坡上所有植物、动物、微生物组成了该生态系统的基本组成成分C.消费者粪便中的能量不属于该消费者所同化的能量D.每个营养级生物同化的能量就是用于生长、发育和繁殖的能量5.图中甲、乙为同一群落中的两个种群，曲线表示δ（δ=出生率/死亡率）随时间的变化。下列叙述正确的是（）A.t1和t4时刻乙种群的种群密度相同B.t2时刻甲、乙种群的自然增长率一定相同C.t2和t3时刻乙种群的自然增长率一定相同D.t2→t4甲种群密度先上升后下降6.下列关于种群、群落与生态系统的叙述，正确的是()A.调查某种单子叶植物的种群密度可采用样方法B.在森林群落中，动物与植物的空间结构类型不相同C.生态系统中生产者都能通过光合作用合成有机物供消费者利用D.反馈调节在个体稳态、生物群落内部乃至生态系统都普遍存在7.下列各项描述符合图中变化规律的是（）A.适宜条件下，x—氧气的浓度与y—葡萄糖进入细胞的速率的关系B.底物浓度足够大时，x—酶的浓度与y—反应速率的关系C.x细胞分化的过程与y细胞内染色体种类的关系D.种群数量呈“J”型增长时，x—时间与y—种群增长率的关系8.下列组合中，依次属于种群、群落和生态系统的一组是（）①生活在人大肠内的寄生虫和微生物②某一池塘中全部鱼类③肺炎患者肺部的肺炎双球菌④一根枯木及枯木上的所有生物．A.①②④B.②③④C.③②①D.③①④9.在植物群落的发展变化过程中，一个群落由另一个群落取代的过程叫A.竞争B.捕食C.共生D.演替10.下列实例中、体现生物多样性间接价值的是（）①湿地对污染物的吸收与降解②从青霉菌中提取青霉素③用芦苇造纸④尚未清楚的野生生物价值⑤森林的气候调节作用A.①⑤B.②⑤C.③④D.②④11.如图是某种群增长的曲线，下列有关叙述不正确的是（）A.该曲线近似于“S”型增长曲线B.K值是环境条件所允许达到的种群最大数量C.种群数量达到K值后固定不变D.种群数量达到K值后，会随环境条件变化而上下波动12.群落交错区又称为生态交错区，是指两个不同群落交界的区域。该区域往往自然环境复杂，生物多样性丰富。下列叙述正确的是（）A.群落交错区动物粪便中的能量可被植物循环利用B.群落交错区中动物的分层主要依赖于植物的垂直结构C.群落交错区在演替过程中生物的种间关系不发生变化D.可用样方法调查群落交错区的土壤小动物类群丰富度13.运用生态学的相关原理，可以更好地服务于生产实践．下列叙述不正确的是（）A.可利用性引诱剂改变种群的性别比例，以降低害虫的种群密度B.将阳生植物与阴生植物混种充分利用空间，以提高对光能的利用C.多为作物施用有机肥实现能量的循环利用，以提高作物的产量D.可通过增加食物链提高人工生态系统的稳定性，以减少病虫害14.为了提高粮食产量，实现农业可持续发展，下列措施不可行的是（）A.合理开发海洋，寻找新的粮食资源B.围湖造田，扩大粮食种植面积C.实行农地规划，加强农田经营管理D.利用现代生物技术培养高产作物品种15.下面是某生态系统的三个图形，图1中甲~庚代表不同的生物。下列有关叙述正确的是A.图1中的甲和己均代表的是第二营养级，属于一个种群B.调...