第1页共9页关于民办高校经贸俄语课程建设的若干思考摘要：“私学”在中国有着悠久的历史，尤其是改革开放以来，民办教育为提高国民受教育水平、促进就业和维护社会稳定做出了应有的贡献。正值民办教育蓬勃发展之际，中俄关系也迎来了历史上最“暖”的发展时期，经济合作在其中占据着举足轻重的地位，由此必然引起对应用型外贸俄语人才需求的增加。民办高校应抓住这一有利时机，扬长避短，培养素质全面、实践能力较强的外贸俄语人才。关键词：民办高校；俄语教学；经贸俄语；课程建设：H359文献标识码：A：1671―1580（2015）11―0058―02一、民办高校俄语人才培养现状（一）我国俄语人才培养历史社会经济的不断发展必然带来人才需求的与日俱增，而人才培第2页共9页养不能一蹴而就。人才需求的快速增长和人才培养速度之间的落差导致了人才供求缺口的出现。在公立院校不能完全满足社会人才需求的情况下，民办教育的蓬勃发展势在必行。几十年来，我国民办高校经历了从无到有，从弱到强的发展历程。而在民办教育蓬勃发展之时，中国的俄语教学却经历了一个“冷却”期。中国的俄语教学已有300多年的历史，最早可以追溯到康熙年间。康熙帝于理藩院设立了俄罗斯文馆，建立了中国第一所俄语学校，“到1949年前夕我国共有13所高校开设有俄文系科”。新中国成立后中国的俄语教学事业在曲折中前进，国际政治、经济和科技发展趋势都是影响俄语教学发展的重要因素。建国初，中、苏之间政治、经济同盟关系的存在，促进了俄语教学事业的发展，此时俄语教学几乎占据了中国外语教学的全部比重。经历了时期的停滞，改革开放以后我国的外语教学出现了新的发展势头。尤其是英语在外语教学中的比重不断上升，对俄语教学的发展形成了强烈的冲击。20世纪末至21世纪初，英语在中国外语第3页共9页教育，尤其是外语基础教育中占据着主流地位，俄语教学的发展承受着多方面的压力：国家外语教育政策的失衡，俄罗斯经济实力和国际“威信力”的下降，以及由此带来的就业需求萎缩都是俄语教学事业发展面临的挑战。（二）我国民办高校俄语人才培养的前景“截至2012学年全国开设俄罗斯语言文学本科专业的高等院校共121所，其中，民办高校在数量上占比接近百分之五十。如何将数量比优势转化成俄语教育质量比优势是摆在民办高校教育者面前的首要问题。”我国高考生源数量的不稳定现象，使民办高校的生存和发展面临着严峻的挑战。民办高校俄语专业应抓住契机、应对挑战，着眼于特色方向的发展，为自身发展开创更广阔的道路。灵活性是民办高校课程设置的重要特征和优势。将市场需求和毕业生就业作为办学导向的民办高校，所培养学生通常具有更强的专业针对性，这也是民办高校生源和生存的保障。教学与社会实践的紧密联系能够提高学生社会实践能力，也是未来民办高校发展必第4页共9页然趋势。经贸俄语课程的设置正是应对这一发展趋势，培养实用型俄语人才。民办俄语教育在社会需求的推动下，在复合、应用型人才培养的道路上必将绽放新的光芒。二、对民办高校经贸俄语课程建设模式的思考（一）经贸俄语课程特点经贸俄语是一门培养应用型人才的课程，这与民办高校塑造实践型人才的办学理念相契合，民办高校是经贸俄语课程发展的新天地。我们将试图探索经贸俄语课程在民办高校发展的最佳模式，力图扬长避短，最大程度地发挥二者的优势。经贸俄语“它不是俄语教学实践的附庸，与实践课相比，它又是一门知识性较强的技能课”。该课程设置的基础是学生已经具备一定的语言基础知识，包括听、说、读、写、译等。一方面，经贸俄语课程设置具有明确的针对性。另一方面这一学科的知识量庞大，对学生技能的要求非常全面，包括综合运用以上语言能力，熟练掌握贸易文本，深入了解国际贸易的普遍规则，恰当运用国际贸易礼第5页共9页仪，积极参与贸易实践。对俄贸易的客观实际决定了经贸俄语课程设置的特殊性。在加强学生知识能力的同时，还必须注重学生工作态度、交际礼仪和应变技能的全面培养，这也决定了该门课程理论教学的复杂性和实践教学的长期性。课堂教学过程中能够完成基本经贸词汇、文本、案例、礼仪的讲授，而具体的实践性环节则...