第23课祖国统一的历史潮流【课程标准—指导篇】1、简述“一国两制”的理论和实践。2、认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。【自主学习—预习篇】[基础知识落实]1、19世纪50年代中期，毛泽东、周恩来提出“___________________”的设想。1981年叶剑英具体阐述了和平统一祖国的“___________”。19世纪80年代邓小平全面阐述了“____________________”的深刻含义。1982年，写入宪法第31条，使“_________”有了宪法保证。2、_____年____月____日，中国恢复对香港行使主权。_____年____月____日，中国恢复对澳门行使主权。3、1979年元旦，全国人大常委会发表___________，宣布了和平统一祖国的方针。1992年在“海峡两岸均坚持___________原则”这一重大问题上达成共识。1995年，江泽民就台湾问题提出八项主张，强调“坚持___________的原则，是实现和平统一的基础和前提。”2005年，全国人大通过______________，以反对和遏制“台独”势力，促进祖国和平统一，维护中华民族的根本利益。[主干知识梳理]1、“一国两制”构想的内涵是什么？2、简述港、澳回归的过程、意义。3、海峡两岸关系改善的表现。【探究点拨—提升篇】探究一：统一之源材料一①香港岛：1842年《南京条约》中被割占；②九龙司：1860年《北京条约》中被割占；③新界：1898年《中英展拓界址专条》中被租借。材料二澳门自古以来就是中国的领土。1517年葡萄牙人到达澳门，1553年，葡萄牙人取得了停靠澳门码头进行贸易的权力。1557年，葡萄牙人大批进入澳门，并开始长期居住。鸦片战争后，葡萄牙迫使清政府承认其侵占地位。材料三1949年蒋介石败退台湾，在美国支持下，继续维持着—个所谓“代表全中国”的反共政治架构。自此，台湾再次陷入与祖国大陆的分离状态之中。1950年，美国发动朝鲜战争，将第七舰队开进台湾海峡。问题：1、以上材料体现了什么问题？2、港、澳问题与台湾问题是否一样？为什么？探究二：统一之策材料一我们的政策是实行“一个国家，两种制度”，具体说，就是在中华人民共和国内，十亿人口的大陆实行社会主义制度，香港、台湾实行资本主义制度。近几年来，中国一直在克服“左”的错误，坚持从实际出发，实事求是，来制定各方面工作的政策。正是在这种情况下，我们才提出用“一个国家，两种制度”的办法来解决香港和台湾问题材料二我们对香港的政策长期不变，影响不了大陆的社会主义。中国的主体必须是社会主义，但允许国内某些区域实行资本主义制度，比如香港、台湾。大陆开放一些城市，允许一些外资进入，这是作为社会主义经济的补充，有利于社会主义社会生产力的发展。材料三“解决香港、台湾问题可以有两种方式，一种是非和平方式，一种是和平方式。非和平方式，武力解决问题总是不好的。怎样才能用和平方式解决问题？这就必须充分照顾到香港和台湾的历史和实际情况。”材料四“我们要力求通过和平方式解决台湾问题，实现祖国统一，但是也不能排除在某种情况下被迫使用武力。他指出，和平解决台湾问题，可以采取独特的模式，社会制度不变，台湾人民的生活水平不降低，外国资本不动，台湾可以拥有自己的武装力量。它作为中华人民共和国的一个省，一个区，还保持它原有的制度、生活方式。即使武力统一，台湾的现状也可以不变。”——以上材料均来自于邓小平1981—1984年的讲话问题：1、根据材料一、二，我们应该如何准确理解“一国两制”的内涵？2、根据材料三、四，谈一谈为什么说“一国两制”是实现祖国统一的最佳选择？探究三：统一之路1、香港回归音像资料。问题：香港、澳门为什么能够顺利回归？2、美国政府高度评价香港回归十年视频。问题：美国政府高度评价香港回归十年所取得的成就，说明了什么？探究四：统一之望材料一小时候／乡愁是一枚小小的邮票／我在这头／母亲在那头／长大后／乡愁是一张窄窄的船票／我在这头／新娘在那头／而现在／乡愁是一湾浅浅的海峡／我在这头／大陆在那头—余光中《乡愁》材料二允许某些区域实行资本主义制度，允许资本主义存在，这是作为社会主义的补充，有利于社会主义的生产力发展。按照目前的建议，如果台湾同意按“一国两制”的构想实现统...