《卖木雕的少年》(集体备课)第一课时

集体备课年级三年级单元第七单元主备人李新宏课型讲读课课题27、卖木雕的少年审核人月日参与人员张秀杰、杭启英、李娟、方秀荣、汪潇潇、李新宏缺席人员无时间学习目标知识与技能:会认11个生字,会写14个生字。方法与过程:正确读写“游览、名不虚传、游人如织、壮观”等词语。情感态度与价值观:能正确、流利、有感情地朗读课文,积累四字词语。重点难点能正确、流利、有感情地朗读课文,积累四字词语。教学准备1.制作多媒体课件。(教师)2.搜集与木雕有关的资料。(学生)教法导读法学法自主、合作探究。学案第一课时一【引入新课】1.学生观看图片,引出文中所指的“莫西奥图尼亚大瀑布”。通过查工具书理解词语:游人如织。感受瀑布的壮观、美丽。2.观看木雕图片,了解木雕。3.齐读课题,提出疑问或者自己想了解的相关内容。二【揭示目标】出示学习目标:1.会认11个生字,会写14个生字。2.正确读写“游览、名不虚传、游人如织、壮观”等词语。3.能正确、流利、有感情地朗读课文,积累四字词语。三【出示自学提示】1.学生自读课文,借助拼音把课文读通顺。圈画生字词和四字词语,反复读读重点词句。2.小组内互相检查生字认读及理解词语的情况。(1)“释”字是翘舌音。(2)“宾”字是前鼻音。(3)“栩”字不要读成“yǔ”。(4)通过查找工具书的方法理解“琳琅满目、栩栩如生”等词语。(5)提出自己不懂的词语,寻求同学或老师的帮助。四【自主合作学习】1.学生自由读课文,读准字音,读通句子,把课文读通、读二次教案熟。2.同桌交流课文的主要内容。(主要写“我”在非洲南部想买一个木雕,但因为过重无法购买,卖木雕的少年看出“我”是中国人,特意送“我”一个木雕小象墩,而且不收钱。)五【展示交流讲解】1、小组内交流自己读懂文章内容的方法。2、学生听课文朗读录音,小声跟读,并给长句子划分重音及朗读节奏。六【提升达标检测】下列词中的错别字画上“___”,并改正。付近()宾官()成恳()幕色()猜侧()非州()沉列()清晰可辩()七【拓展】通过这节课的学习,你有哪些收获?八、布置作业学生读课文,画出三类四字词语。板书设计27、卖木雕的少年游览、名不虚传、游人如织、壮观课后反思

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