关于一年级语文课文《日月水火》教学实录《日月水火》是一篇人物丰满的语文课程文章，为了方便广大语文教师对一年级课文日月水火土授课。以下是笔者一年级语文上册课文日月水火教学实录，希望可以分享给大家进行参考和借鉴。一、明确要求看图读拼音识字是在学习汉语拼音之后，看图学词学句之前。所识的字大多是独体字。这些字不是作汉字的部首，就是作合体字的部件。为此，在这一单元，我们要扎扎实实教好汉字的笔画、笔顺，要认真指导写字，养成良好的识字、写字的习惯。同时还要担负巩固汉语拼音的任务。看图读拼音识字是借助图和朗读拼音短文理解字义的。我们要利用图画、拼音短文和生字之间的关系，把识字和认识事物，丰富词汇，训练阅读和训练说话结合起来。这个单元的学习要以识字为主，但也不能单打一。为此，我是这样制定看图读拼音识字日月水火的教学要求:1.学会四个生字;2.学会竖钩、横撇两种基本笔画;3.认识四个象形字;4.正确朗读拼音短文。二、看图读拼音短文《日月水火》1.指导看第一幅图，读拼音短文第一行。在揭示课题后出示四幅图，问学生黑板上有几幅图?然后问学生第一幅图画的是什么?图上的太阳是什么颜色?什么形状?太阳又叫什么?指导学生读拼音短文第一行:hoacute;ngrigrave;yuaacute;nyuaacute;n。2.指导看第二幅图，读拼音短文第二行。这幅图上画的是什么?什么样的月亮?(弯弯)弯弯的月亮又叫什么?(月牙)指导读拼音短文第二行:yuegrave;yaacute;wānwān。3.指导看第三幅图，读拼音短文第三行。这幅图画的是什么?我们能看到水底的石子说明河水怎么样?指导读拼音短文第三行:heacute;shuǐqīngqīng。4.指导看第四幅图，读拼音短文第四行。图上画的是什么?(一堆火)师指图说:这是火苗。火苗什么颜色?指导读拼音短文第四行:huǒmiaacute;ohoacute;nghoacute;ng。5.这篇短文是讲这四幅图的意思的，我们可以采用引读法指导读拼音短文。师问:红日什么样?生读:红日圆圆。师问:月牙怎么样?生读:月牙弯弯。师问:河水怎么样?生读:河水清清。师问:火苗什么颜色?生读:火苗红红。指导看图读拼音短文除了上面看一幅读一行拼音的方法外，还可以先指导学生理解四幅图意，然后一起读拼音短文。指导看图读拼音短文不是这课书的教学重点，因此，我们花的时间不宜过多，只需五、六分钟或七、八分钟时间就可以了。三、教学生字1.教日字。出示:rigrave;日，指出日读翘舌音，个别读，小组开火车读。日怎么写呢?老师在田字格里一笔一笔范写，边写边问:老师第一笔写的是什么笔画?第二笔呢?第三、四笔呢?强调字的笔顺是先外后里最后封口，也可以形象地说:先进人后关门。指导书空。老师指图说:这是古时候的日字，渐渐地，演变成今天这个样子的日。小朋友看看，日字像什么?像事物形状的字，我们叫它象形字。2.教月字。出示yuegrave;月，yuegrave;是什么音节?(整体认读)个别读，全班齐读。老师在田字格里范写，边写边问:月的第一笔是什么笔画?师:撇与八字的撇有所不同，要竖着撇。第二笔是什么笔画?老师写完外面的笔画就写里边了，第三笔是什么笔画?第四笔是什么笔画?月的笔顺是什么?月的笔顺是从外到内。个别书空，全班书空。师指图说:这是古时候的月字，现在演变成这个样了。月字像什么?像弯弯的月亮，所以我们说月是象形字。3.教水字。出示shuǐ水，指出水是翘舌音的字，个别读，一组开火车读。老师在田字格里写范字，边写边讲:水的第一笔叫竖钩，指出竖钩是中心钩(竖与横垂直45deg;处钩)。第二笔是什么笔画?师教学生说横撇。第三笔、第四笔呢?它的笔顺是什么?先中间后两边。指导书空。师指图说:这是古时候的水字，渐渐地演变成现在这个水字。小朋友看，水像什么?这个字也叫象形字。4.教火字。出示huǒ火，指出火是三拼音的字，个别读，全班读。老师在田字格里写范字，边写边问:第一笔是什么笔画?第二笔呢?第三、四笔呢?个别书空，全班书空。老师指图说:这是古时候的火字，现在演变这个样了。火字像火苗，这个字也叫象形字。今天学的四个字都像事物的形状，我们利用这个特点来记今天学的四个字。四、游戏巩固一年级的学生有意注意时间短，自制能力差。每节课尽量用前1520分钟有意注意时间...