法治时代下大数据化实验室管理以及改革摘要：随着时代的进步和国家的号召，高校实验室建设应遵循法制建设和大数据的应用来有效提高实验室的管理和改革，做到高效节能的利用有限的资源完成高质量的实践教学，以至提高高校的教学质量和人文建设在上一个台阶。关键词：法制建设大数据实验室管理：G64文献标识码：A：1003-9082（2016）06-0207-02随着我们国家对法制建设的深入，实验室也在进行相关的制度改革和制度建设来提高实验教学质量和实验室改革力度，实验室改革包括实验室建设、实验室管理、实验教学和科学研究等内容，同时提高仪器设备的利用率，做到资源共享，最大限度地发挥实验室的投资效益，是每所高校都在积极思考的问题。而“大数据”的实验室管理系统的开发以及互联网的实验室管理技术正在兴起，这就解决了在实践中遇到的许多问题。实验室的管理水平直接关系到高校的管理水平和科研水平，关系到高校培养的毕业生的质量，也直接影响着高校的社会声誉和发展，因此实验室是高校的重点中的重点，是高校的灵魂之地。一、法治建设法治建设就是在一定的阶级范围内，按照在宪法和法律的框架下，按照平等原则和少数服从多数原则来共同管理国家事务的国家制度。表现在三个方面，即完善立法，严格执法，大力普法。贯彻落实“依法治国”基本治国方略，不断完善中国特色社会主义法律体系。二、大数据1.概念以及特征1.1一般比较公认的“大数据”概念是：数据量大；数据处理迅速；数据类型多样；数据价值高，密度低。美国互联网数据中心（IDC）将大数据定义为：为更经济地从高频率的、大容量的、不同结构和类型的数据中获取价值而设计的新一代架构和技术。另一个对大数据较为抽象的概念是，一种在数据量增长迅速、信息繁多庞杂中，实现管理智能的思维形态。1.24V特征：为Volume（数据量大）、Variety（种类多）、Value（价值低）、Velocity（高速处理和响应）。2.“大数据”面临的挑战2.1如何将复杂的数据整合成有机合理的结构成为面临的问题。2.2时效性即对数据处理系统的高速、低耗要求是一个挑战。2.3涉及隐私保护等安全问题，是数据处理和分析的重要方面。2.4高能耗是大数据发展的制约瓶颈。2.5大数据分析结果差异化。复杂的分析过程导致差异的分析结果，差异结果在现实生活中不同程度地影响着人们，反而可能制约了获取知识的能力。三、实验室管理目前存在的不足之处1.缺乏对实验室建设和管理的数据采集。随着社会对人才的渴望，高校在不断扩招，就现在的许多高校的实验室教学与管理已无法满足人才培养的目标。大多数学校的实验室面临着实验仪器落后，实验用房与配套器材滞后的现状。尤其在实验室的科学建设与科学管理上，没能做到与时俱进。尤其在大数据时代的今天，实验室仪器设备的基本信息，购买、使用、维护、保养、维修、报废等数据，实验试剂和耗材的信息，实验室人员的管理信息，实验室管理文件信息等数据采集不全面，不完整，从而反映不出事物的真实性。这就导致高校实验室教学不能达到使学生在有限的空间中学以致用、理论教学与实践相结合的目的，并且还导致了大量的空间，器材以及耗材的浪费，严重影响了高校对高素质人才的培养。2.实验内容缺乏综合性和创新性。目前许多高校的实验室教学当中，主要还是操作性和验证性实验，学生被困在一个围城里学习，极大地限制了学生创新思维能力和创新精神的提高。现在的大多数实验室教学体现了专业性、实践性，但是缺少综合性与创新性。现在学校所开设的实验都是些点对点的实验，而不能形成一个面，主要是由于各个实验室之间也缺乏联系，这就导致了综合性教学难以实现；实验课程缺乏灵活性，不利于培养学生的创新性思维。同时在采集数据中也不能做到采集数据完整性和实效性。完整性指信息的统计不仅有简单的数据，还可以采用图片、视频等数据。实效性是指对采集的数据及时更新，如实验室易耗品的使用情况、仪器设备的使用状态、仪器的预约状态等。3.实验室管理人员缺乏相关知识和培训。随着高校教育教学制度改革与创新的进一步深化，高校师资力量得到了进一步提高，但是高校对实验室管理人才的培养和引进却没能受到足够的关注，实...