刍议高校音乐教学与民族音乐文化的传承撰写时间：202X年XX月XX日余国成摘要：伴随着时代的不断发展与进步，在现在这一个阶段，音乐教育教学成为了高校教育教学体系里面无法缺少的一个关键部分。音乐课程对学生音乐素养提升有着积极性的作用。但是因为受到很多因素的影响，现阶段国内高校音乐教育教学偏向西方化一些，渐渐淡化了对国内民族音乐文化的传承和发扬广大。本篇文章主要就是针对高校音乐教学与民族音乐文化的传承，展開了深入的分析。希望通过本篇文章的有效分析，能够在今后的工作过程当中，给到相关的行业内人士一定的帮助或者是借鉴作用。仅供参考。关键词：高校音乐;民族音乐文化;传承和发扬光大中图分类号：J60-4;G642文献标识码：A文章编号：15-5312（2021）02-0249-01一、重要性（一）增强学生的内涵，净化学生的心灵现阶段学生的素养问题已经上升到了社会的焦点。特别是艺术类的学生，更加要对素养提升引起高度的重视。把民族音乐文化有机渗透到教育教学过程中去，能够有效的提升学生的音乐素养。民族音乐是民族文化的一种有效展现形式，是国内历史的真实写照。音乐教师要有意识的带着学生去领悟其中的文化，这样对学生更好的了解和认识国内文化发展进程有一定帮助。一个好的教育教学氛围对教学目标的实现很有帮助，民族文化教学氛围的营造能够有效刺激学生对历史文化学习的兴趣和积极性。历史遗留下来的音乐是我国的文化宝藏。学生学习民族音乐文化，不但能够有效提升自己对音乐的认知，还可以陶冶情操，净化心灵。民族音乐文化中蕴含着非常多的道理，人生哲理，对学生正确价值观念的形成有很大帮助。为此，民族音乐文化对高校的音乐教育教学是百利而无一害。（二）丰富教育教学的内容，提升给教育教学的质量教育教学内容变得更加的丰富多彩，学生的学习兴趣也会得到相应的提升，学习积极性明显。面对这种情况，把民族音乐文化有效的融入到教学过程中，还可以有效实现艺术多元化的目的。把带有特色的民族音乐鉴赏纳入到其中。一方面能够有效对单一的教育教学模式进行转变;另一方面，结合民族音乐文化展开教学是对祖国文化的一种传承，在教学的整个过程之中可以解读民族艺术的表现形式。二、有效举措（一）树立现代化教学理念，突出音乐教学的民族性人们的行为都是受到自身思想和观念主导的，如果要把民族音乐文化归纳到高校教学课程里面去，并通过现代化的教育教学形式对其进行传播，那就必须要音乐教师对以往的教学理念进行转变。首先，音乐教师自己要清楚的认识到民族音乐文化的重要性;其次，要让学生用正确的态度去对待民族音乐文化。需要注意的一点就是，音乐教师对民族音乐文化的教育教学存在一定的误区，有许多的音乐教师容易常规地复制课程去展开教学，没有站在文化传承这一个角度去进行思考，授课。在原有的文化基础上进行创新，将民族音乐文化的特色充分凸显出来，这才是教育多元化的一种目标。在教育教学方向的驱动之下，只有开放式的教育教学模式，才会紧跟教育教学的目标。为此，高校音乐教学在对待外来音乐文化的时候，切记不能够盲目跟随，应当选择性，适当的去学习，时刻保持理性，把民族音乐文化的精神广泛传承下去，发扬光大。（二）结合实际情况，优化课程设置高校音乐教育教学的成效跟课程设置的科学有效性有着直接的关系。课程的好与坏跟教学的质量好效果有着直接的关系。国内对教学的重视程度慢慢提升，伴随着新课程改革的不断深入实施，我国各大高校音乐课程设置过程中存在的问题也慢慢凸显了出来。根据相关的调查显示，大部分高校中的音乐教学压根儿就没有设置传统音乐课程，学生对这一方面的了解也是不多，有所了解的学生都是自己通过上网学习。可以看得出来，这样长时间下去，民族音乐文化就会被现代人遗忘，没落。为了有效改善这一教育教学现状，相关的工作人员必须要结合实际的教学情况，综合分析怎么样优化和调整课程，才能够有效把民族音乐文化渗透到音乐教学过程中去，让课堂教学更加合理。为此，在对传统教学课程进行调整的时候，强调从更深层次去进行，促使教学由内而外发生转变，打造先进的，科学的，系统性的音乐节教育教学模...