小班教案宝贝在哪里-幼儿园教案

小班教案《宝贝在哪里》一、活动目标:1、了解面部五官,能准确指出五官的位置,并了解五官的功能。2、培养幼儿的观察力,口语表达能力。3、培养幼儿合作能力。二、活动准备:布娃娃一个五官不完整的布娃娃头五个三、活动准备:1、通过和幼儿谈话,引出布娃娃。2、让幼儿观察布娃娃是男孩还是女孩,并说一说娃娃脸上都长着什么?让幼儿自己观察后说出:眼睛(两只眼睛,可以看东西、看电视……在鼻子的上面)眉毛(两条眉毛,有了眉毛好看,美观……在眼睛的上面)鼻子(一个鼻子、可以喘气、闻香味、……在眼睛的下面)嘴巴(一个嘴巴,可以吃饭、说话、唱歌……在鼻子的下面)耳朵(两个耳朵,可以听声音、听老师说话……在脸的两边)让幼儿一边说一边指,加深幼儿对五官位置的印象。3、让幼儿了解五官后,知道这些五官都有自己的本领,所以我们要保护它们,保护耳朵:(教育幼儿不能自己用硬东西抠耳朵,不能往耳朵里塞东西,不能对着耳朵大声说话,……)。保护鼻子:(不要往鼻子里塞东西,不要用手抠鼻子,流鼻涕时要用干净的手绢擦,……)。保护嘴巴:(平时不要用舌头舔,很冷时带口罩……)。保护眼睛:(不用脏手擦眼睛,眼睛里有东西时用干净的手绢去擦……)。保护眉毛:不要用手去拔,不要顺便用刀子去动它,我们还要经常给它洗洗澡,……)。4、和幼儿一起说儿歌练习巩固:﹡﹡﹡我问你,你的﹡﹡在哪里,﹡﹡﹡告诉你,我的﹡﹡在这里,……教师提问的五官可以随便调换,教师和幼儿反复进行游戏,5、游戏:“什么不见了”依次出示爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、小朋友的照片,让幼儿观察他们的脸上都缺了什么?让幼儿给他们找一找并给贴上,让幼儿依次给他们贴上:眼睛、鼻子、眉毛、嘴巴、耳朵。6、游戏两个幼儿面对面,根据老师的问题指对面幼儿的五官。

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