3.7共奏和谐乐章导入：你在集体生活中遇到过类似的冲突吗？在遇到类似的冲突时，你是怎么想的，又是怎么做的？又是怎么做的？小丽：学校严令穿校服，但是校服的颜色和款式，我实在不喜欢。小明：我想带手机上学，可学校不允许。小刚：学校篮球队吸纳我称为新队员，但考虑到球队有严格的训练规定我不愿参加。实例：周日，七年级1班同学组织游山，同学们都很开心，都按规定的时间早早地集合在学校门口，到了景点老师说可以自由活动一个小时，一个小时后必须准时在规定地点集合可是小玲、小丽、小文都想多逛逛，小玲说：“我们就多逛一会儿吧，反正同学们不会丢下我们自己走的。”于是三个人没有准时归队。一个小时过后其他同学都到了约定地点，只差她们三个，担心他们发生意外，焦急地分头去找，40分钟后，终于找到了他们，同学们都怪她们没有集体意识，可她们也很委屈：好不容易来一次，我们不过是想多逛一会儿。分析：小玲、小丽、小文的个人意愿与集体规则发生了冲突。当个人和集体的需要不同时就会发生冲突。小玲她们有自己的想法，可以理解，但集体有集体的规则，应该遵守集体规则。一、个人意愿与集体规则1.个人意愿的含义：个人意愿指自己的想法和心愿。在集体生活中，每个人都有自己的意愿。2集体规则与个人意愿产生冲突的原因：当一方有不正当或不合理的要求时，集体规则与个人意愿会发生冲突；个人和集体的需要不同时，集体规则也有可能与个人意愿发生冲突。3.集体规则的积极作用：在集体中，为了保证集体的和谐，集体必须有一些共同的规则。当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。实例：在班级排练集体舞的时候，小丽感到十分委屈。她个子很高，按照指导老师的要求，她要站到最后一排，但是小丽很想站在第一排。同学们都纷纷指责小丽自私，小丽很生气，退出了集体舞的排练，耽误了全班同学的排练。分析：小丽的个人意愿跟集体规则发生了冲突，小丽不能理解集体规则的合理性，损害了集体利益。小丽应该反思自己的想法是否合理，应服从集体规则，维护集体利益。4.学会正确处理个人意愿与集体规则的冲突：当集体规则与个人意愿发生冲突时，如果处理不当，会损害集体和个人的利益。因此，要学会正确处理个人意愿与集体规则的冲突维护集体合理规则，维护集体利益。首先要服从集体规则，让个人意愿服从集体的共同要求；其次，尊重个人意愿的合理性。个人意愿和集体规则之间并非完全对立，我们要理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，寻求平衡点，保障个人利益而不是忽视个人的正当要求。二、让和声更美1.遵守规则，保持和谐。集体和个人是相互依存的，个人生活在一定的集体中，集体由个人组成。要想让和声更美，需要每个人同心协力，因此，个人要做好自己，遵守规则。实例：小鑫是七年级学生，入学后不久，就发现学校的规章制度有些问题，每天放学时间五点半，值日生留下打扫卫生，五点四十所有学生必须关好门窗离校。好多同学手忙脚乱，卫生没有打扫彻底，教室脏乱差，总是受到领导和老师的批评。小鑫给校长写了一封建议书，请校长考虑延迟离校时间。但是小圆特别不以为然，认为小鑫多此一举，他笑话小鑫多管闲事。小圆从不打扫班级卫生，轮到他值日时，他早早就溜了，同学们很是头疼，都不愿跟小圆做朋友。分析：当规则不合理的时候，我们可以提出自己的合理性建议。小鑫的做法是合理的，这样有利于维护集体利益。而小圆的做法显然是极端个人主义，只顾自己不顾他人。小圆应该学会换位思考，多宽容理解他人。2.合理表达自己的意见或建议。随着集体的发展和进步，原有的规则可能变得不合时宜，不合理的规则会破坏集体中应有的公平、公正与和谐，会降低集体凝聚力，最终损害集体利益和个体成员的利益，影响集体和个体成员的发展和进步。因此，我们可以就集体规则中不合理的部分，提出合理性建议，为集体的发展贡献自己的一份力量。3.反对极端个人主义。坚持集体主义，并不意味着不关注个人利益，而是反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。4.学会处理好与他人的关系。集体生活中，个体成员间难免会有矛盾...