中班社会助人为乐活动公开课教学设计——雷锋的故事.doc

中班社会助人为乐活动公开课教学设计——雷锋的故事教育目标:1、喜欢听故事,能用恰当的语言表达对故事的理解。2、能积极参与讨论,愿意与同伴交流分享。3、了解人物特点,学习雷锋叔叔助人为乐的优秀品质。活动准备:雷锋图片、歌曲《学习雷锋好榜样》、统计表。活动过程:1、欣赏歌曲:《学习雷锋好榜样》。教师:歌里唱的是谁?你们知道他是谁,听过他的故事吗?出示雷锋图片,引出雷锋的故事。2、教师有感情地讲述故事,请幼儿欣赏。3、分析理解故事内容。(1)教师:雷锋在从抚顺开往沈阳的火车上,都做了哪些好事?雷锋在车站是怎样帮助阿姨的?阿姨问他姓名时,他是怎样回答的?雷锋为什么不告诉阿姨他的名字呢?小结:雷锋做好事不求回报,所以他没有告诉阿姨他的名字。(2)教师:故事中的老奶奶遇到了什么困难?雷锋是怎样帮助他的?4、讨论:雷锋是怎样的人?教师:雷锋是一个乐于助人的解放军战士,他不管走到哪里,只要看到有人遇到困难,就会主动去帮助,他的一生都在做好事。为了纪念雷锋、学习雷锋,人们把3月5日定为雷锋日。5、交流分享。(1)教师:有人帮助过你吗?请个别幼儿讲述自己被帮助的经历和感受。(2)教师:我们应该怎样像雷锋叔叔那样去帮助别人?请幼儿讨论怎样帮助别人。6、延伸活动:学做小雷锋。结合雷锋日,开展学做小雷锋的活动,启发幼儿帮助弟弟妹妹和老师做力所能及的事。并根据活动情况随时填写“我是小雷锋”的好人好事记录表。

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