《中国文化概论》课程教学大纲课程编号0721403适用专业广播电视新闻学学时54学分3徐州师范大学信息传播学院2006年11月一、编写说明（一）本课程的性质、地位和作用《中国文学概论》是广播电视新闻学本科学生的一门专业选修课程，着重介绍、讲述中国文化的发展历程以及中华民族在五千年文明史上创造出的灿烂的文化成就，涉及内容广泛，包括哲学、宗教、史学、文学、艺术、教育、科技等几个方面。要求学生---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---通过本课程的学习，掌握有关中国文化的基本的理论观点、历史传承及各类文化的内涵、行为和思想模式，进而能够正确认识中华民族文化的特点，增强热爱并促进文化发展的意识，并在提高认识的基础上，加强自身的人文精神素养和文化修养，为以后的学习和工作打下必备的传统文化根基。（二）本大纲制定的依据根据本专业人才的培养目标，即能够适应广播电视传播事业发展的需要，应具备一定的传统文化知识与文化素养，并结合本课程的教学性质、特点和广播电视新闻专业对本课程的不同要求而制定的。《中国文化概论》课程的设置主要面向广播电视新闻专业的学生（非师范专业），属专业选修课，于第七学期开设，每周3课时，开设18周，共54课时，占3学分。（三）大纲内容选编原则与要求一是系统性的原则：本大纲内容涉及有关文化的基本概念并由纵横两个方面阐述中国文化的历史发展和横向分类，因而，各章之间既有明确的分工，又有相互的联系，体现出了较强的系统性。二是重点突出的原则：本大纲着重讲述中国文化的发展历程及文化成就，对中国古代文化的发生发展原因、内在精神和发展趋向等内容涉及较少，更有助于学生学习。三是注重能力培养的原则：本大纲注重对学生人文精神素养的培养，要求学生通过学习，尤其在具备了文化基础知识以后，提升内在的文化素养。（四）教学时数分配表章节序号教学学分环节名称课堂讲授讨论期中考试（查）课程设计小计一中国文化根植的土壤3课时3课时二中国文化的发展历程（一）4课时4课时三中国文化的发展历程4课时4课时---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---章节序号教学学分环节名称课堂讲授讨论期中考试（查）课程设计小计（二）四中国神话3课时1课时4课时五中国古代哲学3课时3课时六中国古代宗教3课时3课时七中国古代史学3课时3课时八中国古代文学4课时1课时5课时九中国古代艺术4课时4课时十中国古代教育和选官制度3课时3课时十一汉语汉字与典籍3课时3课时十二中国传统礼俗4课时1课时5课时十三中国古代科学技术3课时3课时十四中西文化交流与中国文化转型4课时1课时5课时总计48课时4课时2课时54课时（五）考核方法与要求1．平时成绩：包括出勤、课堂提问、讨论情况和平时作业（平时作业不少于两次），占总成绩的10％。2．期中考试或期中考查成绩：占总成绩的20％。（考试采取试卷形式，考察采取一篇论文形式）3．期末考试成绩：试题库正在建设中，目前暂用教研室命题试卷。占总成绩的70％。4．综合成绩：平时成绩＋期中成绩＋期末成绩（六）教材与主要参考书（带*的为课程教材）*1．《中国文化》陈廷湘主编重庆大学出版社2001年7月2．《中国文化概论》张岱年方克立主编北京师范大学出版社2004年1月3．《中国传统文化概论》张应杭主编上海人民出版社2000年8月---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---4．《中国文化发展轨迹》冯天瑜杨华著上海人民出版社2000年9月5．《中国文化史纲》房列曙主编科学出版社2001年2月---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---二、教学内容纲要第一章中国文化根植的土壤一、教学基本要求1．了解中国文化的特质2．掌握中国文化的成因二、教学内容第一节中国文化的特质1．民族性格概说△2．中华文化的特质第二节中国古文化根植的土壤△1．中国文化成因概观2．社会地理环境3．农业型自然经济4．家国一体的宗法社会第二章中国文化的发展历程（一）一、教学基本要求1．了解中国文化的发展历程2．掌握春秋战国时期诸子百家的兴起3．掌握汉代新...