高中历史专题四亚洲觉醒的先驱圣雄甘地课时作业人民版选修4

专题四“亚洲觉醒”的先驱第3课圣雄甘地课时作业人民版选修4[课标要求]讲述甘地领导印度国民大会党进行“非暴力不合作运动”的主要事迹,认识其在印度民族解放运动中的历史作用。一、穿土布衣的“苦行僧”1.自幼受到良好的教育,留学英国学习法律,归国后在孟买担任律师,1893年前往南非。2.把印度教中的仁爱、素食、不杀生的主张同《圣经》、《古兰经》中的“仁爱思想”结合起来,提出了非暴力抵抗的主张;他主张以仁慈改造人类,投身于南非反对种族歧视的斗争中。1909年,在《印度自治》一书中,阐述了争取印度自由的思想。3.1915年回国后,走遍各地协调各教派和睦相处,注意改变农村落后的陈规陋习;为振兴广大的农村,他倡导土布运动。4.为了印度的独立和民族的进步,周游各地,宣传非暴力抵抗思想。[知识拓展]在南非工作期间,甘地逐步形成了一套以“仁爱”精神为主旨的非暴力理论。该理论既是印度教家庭出身和基督教教义影响的结果,也是对在南非领导反种族歧视斗争实践的升华。二、非暴力不合作运动1.第一次非暴力不合作运动(1)背景:一战期间,印度人民反对英国殖民掠夺的斗争不断,1919年英国制造了阿姆利则惨案。(2)发动:1920年国大党通过了甘地提出的非暴力不合作计划及党纲,并决定分步发动运动。(3)内容:所有印度人放弃各种英国人授予的官衔、爵位和荣誉;拒绝为英国在印度的殖民当局工作,以手工纺纱抵制洋布;拒绝纳税。(4)影响:使英国在印度的殖民统治陷入瘫痪。(5)结果:1922年2月4日,乔里乔拉村发生暴力事件,甘地下令终止不合作运动。甘地被捕入狱,两年后获释,随后发起“土布运动”。2.第二次非暴力不合作运动(1)表现①发动“土布运动”,抵制英国的盘剥。②“食盐进军”运动使非暴力不合作运动达到高潮。(2)结果①英国殖民当局逮捕了甘地,下令取缔国大党。②各地爆发武装起义,走向暴力革命。(3)影响①英国殖民当局释放了甘地,撤销禁令,改变策略。②印度民族独立运动不断向前发展。3.第三次非暴力不合作运动(1)背景:太平洋战争爆发后,英国首相丘吉尔表示战后给予印度自治,条件是国大党支持战争。(2)概况:甘地拒绝了丘吉尔的提议,发起让英国人滚出印度的运动。1942年,甘地再一次被捕入狱,他在狱中绝食3周以示不屈。[细节点拨]以和平、合法的斗争形式争取印度民族独立或自治,是非暴力不合作运动的本质特点,集中表现为用不合作来号召动员群众起来反英斗争,又用非暴力来防止社会改良转化为革命,集中体现了这一政策的革命性、策略性、妥协性。三、印度之魂(维护国家统一与和平的努力)1.背景(1)印度教和伊斯兰教两大教派之间长期纷争不断。(2)1947年6月,英国提出的《蒙巴顿方案》,将印度分为印度和巴基斯坦两个独立的国家,国大党领袖尼赫鲁和穆斯林联盟领导人真纳都表示接受。(3)印巴分治导致了空前的难民潮,两大教派之间的冲突有增无减。2.概况(1)印巴分治前,作为印度教徒的甘地,视各派宗教信徒为一家,多次与穆斯林联盟领导人会谈,试图消除分歧,避免印度分裂。(2)印巴分治后,绝望之余的甘地再次以绝食为武器,希望唤起人们的理智与良知,平息冲突。由于甘地力主印度教、伊斯兰教团结合作,招致了部分印度教狂热分子的不满,1948年1月30日,刚刚结束绝食的甘地在前往参加一个群众性的晚祷时,遭印度教徒枪击身亡。[特别提醒]印度的民族解放运动和同时期的中国、土耳其相比,在斗争方式上具有明显的差异。中国和土耳其走的都是武装斗争的道路,而印度走的是一条非暴力不合作的道路。这两种不同的策略是由各自不同的国情决定的。选择何种斗争方式是各国人民的自主选择我们要充分理解不同国家采取不同革命道路的深层次原因。主题一甘地的非暴力不合作思想1.甘地非暴力思想形成的原因(1)家庭影响:仁爱、不杀生、素食、苦行。(2)受《圣经》中关于不要与恶人作对教训的影响。(3)接受托尔斯泰以宗教之爱改革社会,实现人人平等的思想。(4)在南非尝到种族歧视滋味。2.“非暴力”思想的内容与评价(1)内容①哲学思想:宗教泛爱论和资产阶级人道主义思想相结合。②政治思想:以不合作争取印度自治或独立;以非暴力限制群众斗争。③经济思想:提...

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