跨越障碍:青少年弱势群体的心理关注王金萍,张秀芝,解兰春(大连理工大学人文社会科学学院,辽宁大连116024)摘要:我国社会的转型明显扩大和加深了青少年弱势群体的规模和弱势程度,处于弱势境地的青少年极易产生各种不良的心理和情绪,诱发心理障碍,增添了社会的风险性与不稳定性。青少年弱势群体心理障碍主要表现在其具有脆弱的心理承受力、敏感的情感反应、强烈的不满情绪和严重的社交恐惧等方面,其成因又是由体制、家庭、群体和个人等多方面因素构成。因此,在国家和社会各方面广泛关注和积极配合的同时,青少年弱势群体也要不断提升自身素质,助其跨越心理障碍,使其愉悦健康地成长,成为推动时代前进的动力。关键词:青少年;弱势群体;心理障碍:B844.2文献标识码:A:1008-8997(2004)01-0016-03江泽民同志在纪念建团八十周年大会上指出“:在任何一个时代中,青年都是社会上最富有朝气、最富有创造性、最富有生命力的群体。”“青年兴则国家兴,青年强则国家强。”1青少年作为创史活动中最重要的一支主体力量,肩负着国家强盛、民族复兴的重要使命,是国家的希望和民族的未来。然而20世纪80年代以来,经济体制和政治体制的巨大变革将我国带入了一个复杂的社会转型期,这一社会变迁明显扩大和加深了青少年弱势群体的规模和弱势程度。处于弱势境地的青少年极易产生各种不良的心理和情绪,从而引发严重的社会问题,增大社会风险,深刻地影响着国家和民族的长久稳定与兴旺发展。因此,有效解决青少年弱势群体的心理问题,扫清其心理障碍,不仅是青少年工作者所面临的重点课题,也应当成为全社会共同关注的焦点。贫困,知识层次与能力素质偏低,受到权益保护较弱,在社会资源分配和竞争中处于弱势地位的阶层。青少年弱势群体从总体上可分为以下几部分:一是残疾青少年;二是家庭贫困青少年;三是“游民”青少年,主要包括失学青少年,下岗、待业、失业家庭的青少年,青少年中的“二劳人员”以及城市农民工中的青少年;四是家庭失效青少年,主要包括孤儿,生活在单亲家庭、家庭暴力以及家庭重组中受到冷落、虐待的青少年。青少年弱势群体因其所处的社会地位及特定的人生成长阶段与不成熟的认知能力,造成了他们不同程度的心理障碍,其主要表现在以下几个方面:1.脆弱的心理承受力。青少年弱势群体大多遭受过经济的窘困、家庭的变故以及社会的歧视等一系列的人生挫折,加之他们心智发育还不够成熟,面对着经济的压力和迷茫的未来生活,渴望摆脱现状与一时又无法挣脱生活困境的复杂矛盾,不停地咬噬着他们异常敏感的心灵,焦虑、迷惘、抑郁、紧张、困倦与不安相互交织,使他们陷入了深深的心理矛盾中。尤其是对突发的困难与挫折认识偏差,甚至部分夸大,致使他们原来已经脆弱不堪的心灵几乎被压垮,失去了对自身社会价值的认同和自信,取而代之的是自我沉沦与萎靡不振,陷入悲观绝望的境地,有时甚至采取自杀这种极端的手段来逃避现实。我们在为年轻的生命消失的扼腕之余,更应从深层次中认识青少年弱势群体心理承受的脆弱性。2.敏感的情感反应。处于成长与发展过程中的青少年弱一、青少年弱势群体的概念界定及其心理障碍的主要表现弱势群体是一个同其他社会群体比较而言的相对概念,它是指由于某些原因,在社会性资源分配上处于困难和不利地位的社会成员的集合,其生存状态与主流社会相脱节。“社会性资源主要包括人们所能占有的经济利益、权利、义务、职业声望、生活质量、知识、技能以及发挥能力的机会和可能性,等等。”2基于对弱势群体这一概念的界定,本文认为青少年弱势群体就是指在青少年群体中经济资源占有相对贫乏,物质生活〔收稿日期〕2003-10-03〔作者简介〕王金萍(1981—),女,黑龙江绥化人,大连理工大学人文社会科学学院2002级马克思主义与思想政治教育专业硕士研究生。16势群体,其情感中的对立面常常交织在一起,饱受心理复杂矛盾的煎熬,因而其情感体验也异常敏感。劣势的地位使他们形成了过度自尊与自卑相对立的病态心理,在这种心态下,其精神经常高度紧张,自我心理设防,戒备心理极强,心胸狭窄,对他人的举止和外部环境的变化十分敏感,并喜欢牵强附会,即使是别人的一些无关言行,有时也会被看成是对自己的轻视,将自己放在悲惨与可怜的角色...