教学设计(主备人：范立芬)学科长审查签名：高中课程新课标政治必修1（经济生活）一、教学目标1、知识目标：识记：劳动光荣、就业的意义，劳动者依法享有的权利，劳动者维权的途径。理解：正确认识劳动的权利与意义，理解正确就业观的内涵。运用：如何择业，作为劳动者如何维护自身的合法权益。2、能力目标在学习劳动和就业时，使学生具有分析就业形势的能力，能够解释市场经济中为什么存在失业现象，能够分析现实生活中存在的就业问题。3、情感、态度与价值观目标使学生树立劳动光荣的观念，进一步培养热爱劳动的习惯，为形成劳动光荣、知识崇高、人才宝贵、创造伟大的时代新风而努力。教学重点：树立正确的就业观。教学难点：劳动者维护自身权益的途径。二、预习导学（一）劳动与就业1、就业的意义就业是民生之本（1）就业使得劳动力和生产资料相结合，生产社会所需要的物质财富和精神财富。（2）劳动者通过就业取得报酬，从而获得生活来源，使社会劳动力能够不断再生产。(3)劳动者的就业有利于实现其自身的社会价值，丰富精神生活，提高精神境界。2、正确的就业观念：自主择业观、竞争就业观、职业平等观及多种方式就业观。（二）依法维护劳动者权益1、劳动者享受权利，是以履行劳动义务为前提的。2、依法签订劳动合同是维护劳动者合法权益的重要保证。3、维权的途径：投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起诉等。4、劳动者要增强权利意识和法律意识，以合法手段、法定程序正确维权。三、问题引领，知识探究在某大学校园招聘会上出现了这样一个情境：在一个只招一名公办学校教师的摊位前一个个大学生手拿简历排起了“长龙”；而另一个招20多名老师的培训机构却少有人问津。如果是你的话，你会做出怎样的选择呢？不同的人基于自身的条件会有不同的选择和考虑，你的这种就业观念能否适应新时代的要求呢？怎样才能做好一个新时代的劳动者呢？今天我们就一起来探讨这个课题—新时代的劳动者（一）劳动和就业1、劳动与劳动者播放歌曲《劳动最光荣》问题1：这首歌曲歌颂了什么？你是怎样理解劳动的？劳动在人类社会发展中的至关重要性——劳动是人类文明发展进步的源泉，是劳动者脑力和体力的支出。在社会主义国家，劳动只有分工不同，没有高低贵贱之分，平凡的岗位同样可以创造出伟大的业绩，一切正当职业的劳动者的劳动都应当得到承认和尊重。2、就业是民生之本劳动使人伟大，就业使人生存。就业是人们参加劳动的主要方式。合作探究一：老李自从下岗之后，就拿着微薄的救济金一直在找工作。许多热心人也帮他介绍过几次。但他不是嫌累、嫌工资少、嫌离家远、嫌地位低，就是嫌与他那个适用面很窄的技术不对口，因此一直没找到工作。问题2：人们为什么一定要就业？（1）通过就业取得报酬、获得生活来源，实现劳动力的再生产。（2）就业有利于实现劳动者的社会价值，提高人的精神境界，促进人的全面发展。（3）就业使劳动力与生产资料相结合，生产出社会所需要的物质财富和精神财富。3、如何扩大就业当前我国的就业形势比较严峻。合作探究二：材料:罗福欢的创业传奇故事1995年7月,23岁的罗福欢从四川师范大学教育系市场营销专业毕业后,被分配到父母所在的四川航天工业公司工作。1997年最后一天，他经过深思熟虑后，主动辞职，开始了自己摆地摊的擦鞋生涯。一时间,大学生擦皮鞋的消息传遍了成都市。引得一些老板开车前来,看罗福欢究竟怎么个擦法。随着时间的推移,他的生意越来越好,有的消费者甚至从广元、南充等地慕名而来。为了擦好鞋,罗福欢在实践中边干边摸索,逐渐形成了一套擦洗高档皮鞋的独特工艺。如今,他独创的“喷火”擦鞋技术让顾客们看得瞠目结舌,大开眼界。2003年2月，罗福欢的第一个专门为中高档客户服务的鞋店———罗记擦鞋店在成都市桐梓林路正式开张了。罗福欢专门为自己的擦鞋店注册了“罗记擦鞋”的商标。正是由于选择了擦鞋这一并不那么“光彩”的行当,并运用自己掌握的文化知识从中寻找窍门,罗福欢擦出了感觉,擦出了红红火火的生意,成为国内擦鞋店注册商标第一人,成为了一个在全国拥有80多家罗记加盟店的“老总”,还要争当中国“擦鞋大王”...