青蛙的音乐会夏夜是青蛙开音乐会的季节，胖蛙呱呱呱的唱着，洁白的月亮被它从山的后面唱了上来，胖蛙很得意又很起劲的唱着。落叶里传来宏亮的哔哔哔声，小雨蛙正凑热闹的大唱特唱，安静的树枝被它唱得摇起身子来，小雨蛙更是开心尽情的演唱。枝头上传来呱呱呱的低音声，那呱呱声叫醒了沉睡的黑夜，是稳重斯文的树蛙先生，树蛙先生也加入热闹的音乐会。夏夜真是青蛙开音乐会的好季节，一会而呱呱呱声，一会而哔哔哔声，一会而呱呱呱声，整个夏夜真是热闹极了!青蛙的音乐会2星期六，我甩开了城里的烦恼，走进了美如仙境的夏日乡村姥姥家。姥姥住在育段乡安冲村，夏天，青蛙繁殖很快。夏季的姥姥家有一道独特的风景：早上鸟儿歌唱，中午知了高歌，夜晚，就是青蛙开音乐会的时间了。晚饭后，我们一家子坐在门前，等待“音乐会”开幕。“呱，呱，呱！”随着几声呱呱的叫声，“音乐会”的序幕也被拉开了。在月明人静的夜里，青蛙的叫声显得特别清楚。这次音乐会中似乎来了不少青蛙歌唱家，歌声是那么动听，那么优美。仿佛有一位青蛙歌手正在我面前唱起了一首《青蛙进行曲》，让人陶醉入迷。这位“歌手”的歌声刚停下，另一位“歌手”又唱了起来，歌声此起彼落，连绵不断，在空中回荡，寂静的乡村田野变成了热闹的音乐会场。“呱，呱，呱……”美丽的夜色，加上天空中明月和闪烁的星星，再加上青蛙的歌唱，小虫的鸣叫，别提多美了。我呢，坐在靠椅上，一边悠闲自在地和一旁的弟弟聊天，一边聆听着青蛙的歌声。青蛙的音乐会虽然有一点吵和乱，但我心里暖烘烘的，因为我听到了大自然的旋律。“呱——”青蛙的叫声越来越大，音乐会也越来越热闹。一位位“青蛙歌唱家”在音乐会上八仙过海——各显神通。如果谁说自己能创造这幅美景，那他就是带着唢呐上飞机——吹上了天，除了青蛙。青蛙的音乐会果然非同一般。“呱呱呱呱——”这美丽动听的“歌声”永远回荡在我的耳旁。青蛙的音乐会3教学目标：一、聆听《青蛙音乐会》，感受音乐所表达的生动鲜明的青蛙形象。二、愿意用肢体动作和演唱等形式来表现青蛙的模样。三、喜欢并乐意参加音乐会。教学重难点：创设情境，让学生通过欣赏音乐感受并表现音乐中的青蛙形象。教学用具：音乐、头饰、青蛙相关动画等教学过程：一、唱歌的青蛙来了1、引用《动物说话》伴奏音乐唱几遍，“青蛙唱歌咕咕儿呱（拍手），青蛙唱歌咕咕儿呱（拍手），咕咕儿呱（耸肩）咕儿呱咕儿呱咕咕儿呱”并出示唱歌的青蛙形象。2、播放《青蛙音乐会》开头部分，跟音乐模拟青蛙唱歌。“呱——呱——呱呱——呱呱——呱呱呱呱——呱——”学生根据音乐节奏、情绪用嘴型有表情地演唱。二、跳舞的青蛙来了播放《青蛙音乐会》慢板的片段，教师戴上头饰用典型的三拍子舞步跟着音乐邀请小朋友参加跳舞，没受邀请的小朋友在座位上跟着老师动身体。结束后出示跳舞的青蛙形象。三、演奏的青蛙来了1、可用你们的音乐书、笔、课桌等东西编创一些简单的节奏模拟流水声、鸟叫声、鼓声等加入到音乐中来，看谁最厉害。2、小组讨论创编。3、合着音乐展示。出示演奏的青蛙。四、青蛙指挥家也来了，举行青蛙音乐会咯1、夏季暮色中的'池塘里，来了一群会唱会跳会奏的青蛙们，看，他们多热闹啊！（出示课件）2、播放完整的《青蛙音乐会》，青蛙指挥家（老师扮演）领着这帮青蛙们开始一场别开生面的音乐会。3、学生自由选角色，在音乐中跟着指挥表演了。演后选出最出色的歌手，舞手，奏手，并给予奖励。五、动物音乐会音乐会吸引了各种各样的动物，有老虎、狮子、鸟儿、松鼠……他们也要参加，播放《青蛙音乐会》音乐，让更多的动物也来表演。六、动物狂欢课件出示动物狂欢节情景，播放《动物狂欢节》音乐一起在歌声笑声中结束课堂。青蛙的音乐会4目标：1.幼儿感受4/4拍乐曲的节奏变化。2.愿意用肢体动作表现青蛙跳舞的模样。3.喜欢并乐意参加音乐活动。条件：音乐，青蛙相关动画，幼儿自制头饰、胸饰设计：一、经验回顾与提升1、最近，我发现你们都穿上了短袖，为什么呀？2、原来春天已过去，夏天来到了，天气变得越来越热，你们还从哪些地方找到了夏天？3、播放动画，幼儿回忆蝌蚪变青蛙的过程4、看动...