开好新时代高中主题家长会的几大要素邵志萍摘要：传统高中家长会更注重学生的成绩分析，新时代高中主题家长会顺应时代要求对传统家长会进行创新性优化。从重视主题确立、注重形成系列、邀请多主体参与、创新形式与内容、面向时代特点几个方面探索了开好新时代高中主题家长会的构成要素，旨在为高中拟定主题家长会方案提供参考与借鉴。Key：新时代；主题家长会；要素传统家长会的主角总是教师，家长是听众，成绩是永恒的话题，不允许学生参加。中国特色社会主义步入了新时代，当前家长会的召开也应该顺应时代要求进行创新性优化。参照国外家长会的成功经验，仿效我国幼儿园主题家长会的模式，如何开好主题家长会是当下高中学校值得探索的话题。笔者认为，要想开好新时代的主题家长会可以从以下要素着手：一、重视主题确立只有在主题的统领下，家长会才会告别“成绩分析会”“批斗會”的简单形式而变得丰富多样，异彩纷呈。因而，每次家长会都应该重视主题的确立。鲜明的主题，是家长会取得成功的核心要素。主题的选择和确立应该要有针对性，让家长每次都有新鲜感，这得益于班主任用心的规划和精心的文案设计。家长会主题的确定，可以通过对家长开展问卷调查、与家长电话沟通、与学生交流的方式来确立。二、注重形成系列家长会应该与班级建设和班级整体发展规划相关联。班主任应该根据学生的身心特点和本班的建设发展规划来确立家长会的主题，从而形成系列主题家长会方案。1.结合高中生特点高中生正经历着生理、心理、社会性的重要调整，心理冲突加剧，心理矛盾增多，不善于控制自己的行为，情感容易受到挫折。加之高考任务当前，他们承担的学习任务加重，心理压力加大，因而更需老师和家长的引导。高中主题家长会不能再局限于对学生成绩的汇报，而应该通过主题的创设，增进家校沟通，让家长得到启发，从而为学生的成长提供心理养分。2.结合阶段、学段特点主题家长会应该有横向和纵向的规划。横向规划要关注学生在某个学段内的发展，例如班主任要针对一学期的家长会工作做出计划，对于“本学期的家长会开几次，开什么，怎么开，每次想要达到何种目的”都应该有大致的思路和方向。纵向规划则要关注学生在高中三年的发展，例如在第一、第二、第三学年分别应该召开哪些主题家长会。笔者认为，高一年级的主题家长会可以关注学生的习惯养成；高二关注学生的继续发展，如亲子关系、同学关系、异性关系的处理；高三关注如何通过家校合作给学生减压等。三、邀请多主体参与传统家长会的主角是班主任，家长只是一个被动的旁听者。新时代主题家长会因其丰富多样的主题，需要更多的主体参与进来，从而构建一种共同育人的大教育观。笔者认为参与主题家长会的主体可以有家长、学生、任课老师、学校领导、专家等。第一，家长作为学生的主要教育者和监护人，应当是家长会的主角，通过家长会这个桥梁，让家长了解、理解、积极参与学校教育，助力学生的人格养成。第二，学生也应该获得和家长一起参与家长会的机会，从新的视角去看待家长和学校，有助于他们理解和接受学校教育。第三，任课老师作为精于学科教育的师者，懂得更多的学科教学窍门，可以结合学科特点，传授家长培养学生学科能力的技巧。第四，学校领导因其更为理解高考政策、学校办学理念、学生培养方向等，因而可以从学校管理、政策传递方面多与家长交流。第五，教育专家、心理专家都可以参与到主题家长会中，当然这有赖于学校层面的经费支持和制度保障。四、创新形式与内容传统家长会都是在班级教室里召开，内容和形式比较局限。新时代的主题家长会应注重形式和内容的创新，充分挖掘校内校外资源，构建开放“大课堂”。从形式上说，主题家长会的召开可以采用家长培训形式、座谈交流形式、亲子互动形式等，另外，家长进课堂、家长进校园都可以作为新时代主题家长会的有益尝试。从内容上说，母亲节父亲节感恩主题、成长仪式主题、安全教育主题、和家长一起诵读经典、与家长共进教育基地等都可以选作新时代家长会的主题。五、面向时代特点1.关注新高考改革新一轮高考改革“6选3”方案启动后，打破了过去高考的“唯分数论”，更加关注学生的职...