中国通史编纂百年回顾（2）三1937年至1949年为新式中国通史编纂史上的第二重要时段．中国现代人文学科大抵都是在30年代奠基成形，本时段学术队伍与学术素养因此有明显的飞跃。受学科交叉影响，视野更为开阔是一方面，史学专业的细化与深入(如社会史、经济史、文化史、生活史等)，则为通史不断输送新的养份(尤其是考古学的发展，先秦历史的解析遂大有改观)，编著进入了丰收期。更为重要的，民国建立之初一度带来的希望，在备受严酷现实打击后渐趋暗淡，不满的情绪滋长且日益沉重。特别是1935年后，由日本军国主义亡我之心演化出的一系列事变，直至八年抗战，我中华史上出现空前未有的民族危机与救亡图存高潮，不可避免地要映射到中国通史编纂的事业上来．民族忧患最深重的时期，又正是民族学术生命力特强，放出异样光彩的时期．逆境行进，彰显出特别的学术价值与社会意义，在历史上并不是第一次，然而，这一次确实非同往昔。20世纪的中国面对内外压力，急切地需要寻找振兴富强的出路．国外各种社会理论和社会改革方案，无不受到中国有识之士的热切关注，这就使得新史学与现代思想运动的关系变得异常密切。各种思潮都不同程度地转换为历史学家对本国史检讨考量的观照系统，中国通史的编著自然也不能例外。本时期最引人注目的牵钪氐拿褡逦；铀倭松缁嶂饕逍叛觥⒙砜怂贾饕迨饭墼谛率费е姓季又鞯嫉匚坏慕蹋鱿至耸柯砜怂贾饕迨费Ъ冶嘀闹泄ㄊ贰５诖酥埃狄凰嫡紊喜涣ナ粲诼砜怂贾饕逵莸募肝谎д弑嘀ㄊ返那榭觥?BR》首先想说到的是钱穆的《国史大纲》。宾四先生自学成名，以治诸子学奠基，走的是以史学贯通诸子学的道路。家族渊源和个人经历使他对中国传统文化精神怀有强烈眷顾的情结。①1920年秋以乡贤顾颉刚之荐，离别江南，北上赴燕京大学就国文教席．1931年夏始任教于北大历史系，是为先生讲授历史课程之始。工933年北大决定改弦易辙，由钱氏独立担纲《中国通史》，“自古及今，一气讲授完毕”，先生开始集中全副精神编写讲义，四年间数易其稿．国难后转辗南下，在昆明西南联大继续开讲．受陈梦家等友人鼓动，于宜良岩泉下寺“静思著笔”，承续前业，反复修改，至1939年夏，全书终告杀青，定名《国史大纲》。②全书分上下两册，起自上古，迄民国以后，以“抗战胜利建国完成中华民族固有文化对世界新使命之开始”杀尾，为20世纪前期编著的中国通史中为数不多古今全璧，又得二度修订、屡获重印者。弟子严耕望记其师在北平、昆明讲授情景，间接亦可窥得该书特异的精神魅力所由来：“每星期四晚间开讲，校外旁听者争坐教室，先生上讲坛，须登学生课桌，踏桌而过。盖时在九一八、七七事变后，国人民族意识高涨，先生学养深厚，史识卓拔，才思敏捷，亦擅讲演天才，加以自幼民族情怀热烈，并又正当壮年，精力充沛，词锋所扇，动人心弦，故诸生折服，争相听受，极一时之盛。”③---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---截止1945年，为顾颉刚《当代中国史学》认可“较近理想的”通史约有七部，钱著理所当然荣忝其列，然点评却仅有“钱先生的书最后出而创见最多”一句．但必须承认，“创见最多”四字，确是高手妙评，份量极重。④编撰中国通史，向来讲究“春秋笔法”，多以观点内敛含蓄取胜，而《国史大纲》独有“酾酒临江，横槊赋诗”的“一世之雄”气概，笔锋所至，自我张扬，一如其课堂上谈笑风生。书前载《引论》一篇，洋洋洒洒二万字，被陈寅恪赞为“近世一篇大文章”。《引论》在出书前，授昆明《中央日报》先行刊布，轰动大后方。据其弟子李埏回忆，赞许、反对或两可立场者相持不下，“(西南)联大自播迁南来，学术讨论之热烈以此为最”．先生言：“一篇文章引起如此轩然大波，是大佳事．若人们不屑一顾，无所可否，那就不好了。至于毁誉，我从来不问。孔子说得好：不如其善者好之，其不善者恶之。”⑤《引论》的大旨，力主对本国历史、本国文化持一种温情与敬意的态度，强烈批判世纪以来偏激的虚无主义、浅薄的进化观、似是而非的文化自谴、“变相的文化征服”等倾向，而对史学“革新派”之“宣传”色彩更屡致...