大班《红色的山雀窝》语言教案温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。大班《红色的山雀窝》语言教案本文关键词：山雀,大班,教案,红色,语言大班《红色的山雀窝》语言教案本文简介：【活动目标】1、理解故事情节,猜想、讲述红帽子的多种用途。2、乐意帮助朋友,体验帮助别人的快乐。【活动准备】1、课件《红色的山雀窝》、故事。2、蜜蜂、蝴蝶、鼹鼠、猫、兔、山雀头饰、红帽子。【活动过程】一、提问引出话题。教师：如果你有一件心爱的玩具,大家都喜欢,想借来玩大班《红色的山雀窝》语言教案本文内容：【活动目标】1、理解故事情节,猜想、讲述红帽子的多种用途。2、乐意帮助朋友,体验帮助别人的快乐。【活动准备】1、课件《红色的山雀窝》、故事。2、蜜蜂、蝴蝶、鼹鼠、猫、兔、山雀头饰、红帽子。【活动过程】一、提问引出话题。教师：如果你有一件心爱的玩具,大家都喜欢,想借来玩一玩,你会怎么办？二、欣赏故事,初步理解故事内容。教师：有一个叫珞珞的小朋友她有一顶漂亮的红帽子,但小动物向她借的时候,她会怎么做呢？让我们一起来欣赏故事。1、倾听故事。教师：哪些动物向珞珞借了红帽子？他们用红帽子来干什么？2、边看课件,边欣赏故事。教师：蜜蜂和蝴蝶借红帽子干什么？鼹鼠借红帽子干什么？猫借红帽子干什么？兔子借红帽子干什么？山雀借红帽子干什么？珞珞将帽子借给别人,心情怎样？为什么？三、表演故事。1、自愿结伴,分配角色,选择头饰。2、合作表演故事。四、创编故事。教师：还有谁会向珞珞借红帽子？它们用红帽子来干什么？1、四人一组想一想、编一编,讲一讲。2、每组选一个代表将编好的故事讲给大家听。附故事：红色的山雀窝。珞珞去散步,蜜蜂和蝴蝶围着珞珞跳起了舞,她们有礼貌地问：“能把你的红帽子借给我们开舞会吗？”珞珞想了想,说：“好吧。不过,你们要记得还喔！”蜜蜂和蝴蝶在红帽子里！“嘤嘤嗡嗡”唱啊跳啊,大家都说：“多好的红帽子舞台呀！”它们把红帽子还给了珞珞,道了一声又一声“谢谢”。珞珞去散步,鼹鼠爸爸问：“能把你的红帽子借给我们去野营吗？”珞珞想了想,说：“好吧。不过,你要记得还喔！”这天晚上,鼹鼠一家在红帽子帐篷里美美地睡了一觉。第二天,鼹鼠爸爸把红帽子还给了珞珞,并送给她一块樱桃蛋糕。珞珞去散步,猫先生问：”能把你的红帽子借给我当降落伞吗？”珞珞想了想,说：“好吧。不过,你要记得还喔！“猫先生爬上高高的树顶,“呼”地一跳,红帽子降落伞就飘飘忽忽落下来。他跳了一次一次,高兴极了！后来,猫先生把红帽子还给了珞珞,并送给她两片漂亮的树叶。珞珞去散步,兔子小姐问：“今天的风真不错,能把你的红帽子借给我当风筝吗？”珞珞想了想,说：“好吧。不过……我想跟你一起玩。”于是,兔子小姐和珞珞在红帽子上系上一条长长的线,顶着风跑起来。哎呀,红帽子风筝卡在树枝上了！珞珞爬到树上去拿红帽子,里面忽然探出一个毛茸茸的脑袋——原来,是山雀妈妈呀！山雀妈妈不好意思地说：“对不起,我的宝宝快要出生了,我来不及造房子,先借你的帽子用一下好吗？不过,我一定会还给你的。”珞珞说：“不用啦,送给你和你的宝宝吧！”从此,森林里就有了一顶红色的山雀窝。大班《红色的山雀窝》语言教案：网络整理免责声明：本文仅限学习分享,如产生版权问题,请联系我们及时删除。