中班体育战胜灰太狼教案反思授课老师：这是中班体育战胜灰太狼教案反思，是优秀的中班体育教案文章，供教师家长们参考学习。活动目标：1、通过躲闪跑，提高身体的协调性、灵敏性。2、通过投掷纸盘，熬炼大肌肉的活动力量。3、在嬉戏中，能相互关心、相互照料。活动预备：喜羊羊贴纸灰太狼头饰慢羊羊头饰音乐《别看我只是一只羊》、场地纸盘活动过程：1、热身活动：播放音乐《别看我只是一只羊》，大家一同做预备。2、嬉戏：小羊快跑。规则：幼儿扮演小羊，教师扮演慢羊羊，另找一幼儿扮演灰太狼。小羊一同在家〔画好的圈〕里念儿歌：今日天气真正好，小小羊儿起得早，梳梳头理理毛，青青草原吃青草。说完儿歌走出家门，蹲在地上吃草。教师说：没有好了，灰太狼来了，小羊快跑！小羊跑、灰太狼追，跑到家里就没有能追了。提示小羊跑的时候相互照料，谁没站在家里帮他一把。被灰太狼抓住的幼儿停顿嬉戏一次。换灰太狼，重复嬉戏。3、争论：灰太狼总是欺侮我们，逃跑是最好的方法吗？应当怎么做？4、出示纸盘。现在我们只有纸盘，怎么应付灰太狼呢？幼儿自由练习投掷纸盘。5、大家一同打灰太狼。把灰太狼头饰贴在柱子上，幼儿用纸盘打。没打住的可以把纸盘捡回来重新打。6、放松活动：移走灰太狼头饰，告知幼儿：我们大家团结专心，用小小的纸盘就战胜了灰太狼，它今日可没有敢来抓小羊了。一同跳个舞来庆祝我们的成功。7、播放音乐跳舞。8、完毕：大家把纸盘捡回来，下次遇到灰太狼的时候，再狠狠的打它。活动反思：嬉戏是孩子们最喜爱的活动，桌面嬉戏，户外嬉戏，体育嬉戏，都让他们为之兴奋。2022年10月24日，中一班开展了一节体育活动《战胜灰太狼》。上午9点钟，中一班的孩子们围成半圆，仔细听教师上课。"今日我们班来了一名好伴侣，看看是谁啊？'看到喜羊羊的玩偶后，孩子们兴奋地叫起来。知道了今日要大战"灰太狼'，孩子们跃跃欲试，排着整齐的队伍来到户外。活动之前我先向幼儿介绍了本次嬉戏的玩法和嬉戏规则，熙熙快乐地喊着：教师，抓紧开场吧！活动正式开场之前，我先请个别幼儿先来"试一试'，引来其他幼儿的艳羡，一边加油一边学习的模式调动了孩子们的乐观性。活动中分组进展尝试练习，孩子们在嬉戏中，翻山越岭，爬高走低，玩的没有亦乐乎。突然男生其次组发生了"小意外'：浩浩在跳过"澡泽地'时没有根据要求双脚跳，引得其他小伴侣说他犯规，他掉着眼泪，很委屈的蹲在一边没有吭声。这时活动"暂停'。为了保证活动的完整性，我实行以下措施：首先抚慰好浩浩，让浩浩在一旁休息，接着带着其他幼儿一同将嬉戏连续开展，最终小组练习后，再邀请浩浩一同参与我们的小组竞赛环节，浩浩的心情也因此慢慢的缓和下来，孩子们在"战胜灰太狼'后，成功的欢呼起来。放松运动之后，孩子们排着整齐的队伍回到了班级。活动完毕时，为了抓住训练契机，在接下来的生活活动：水果，我引导幼儿要做一个没有挑食的好孩子。"为了感谢大家关心小羊们战胜灰太狼，羊村的喜羊羊特地送来了他们自己种的火龙果，大家快尝尝吧！'孩子们的冲动心情再次被调动，今日的水果也在预料之中，全部席卷一空。本次活动，孩子们的心情被完全调动，也能遵守嬉戏玩法和规则进展活动，但是对于"突发状况'的处理，我采取的"冷处理'方法有效的解决了问题，但是在活动之后，我应当加强幼儿的心理安康指导，关心那些自我调整力量弱的孩子，增加心情调整与自控。同时在活动延长环节多开展相关的活动，如：遇到困难时该怎么办？在生活和学习的点滴中，作为老师的我们应当乐观关心幼儿顺当成长，战胜灰太狼，勇当喜羊羊。