课题7.2维护祖国统一单元第三单元学科道德与法治年级九年级学习目标政治认同：热爱祖国，拥护党和国家政策；坚决反对分裂，维护国家统一。道德修养：树立维护国安全统一意识、增强维护祖国统一的情感。法治观念：履行维护祖国统一，维护国家领土、主权完整的法定义务；与一切分裂言行、一切有损国家利益的言行作斗争。责任意识：树立天下兴亡，匹夫有责的胸怀；维护国家统一是每个公民义不容辞的责任。重难点教学重点：反对分裂的原因和意义、一国两制的内涵和实践、解决台湾问题的措施。教学难点：如何解决台湾问题。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放视频：《佩洛西窜台事件》思考：我国为什么要对佩洛西窜台行为进行坚决抵制和反制？维护国家领土、主权完整，打击台独分裂势力，坚决维护祖国统一。习语：我们始终尊重、关爱、造福台湾同胞，继续致力于促进两岸经济文化交流合作，推动两岸共同弘扬中华文化，促进两岸同胞心灵契合。解决台湾问题是中国人自己的事，要由中国人来决定。我们坚持以最大诚意、尽最大努力争取和平统一的前景，但决不承诺放弃使用武力，保留采取一切必要措施的选项，这针对的是外部势力干涉和极少数“台独”分裂分子及其分裂活动，绝非针对广大台湾同胞。观看视频并思考问题用时事新闻热点导入，能够引起学生共鸣，营造学习气氛、激发学习兴趣，引出课题。第一目反对分裂过渡：维护国家统一，反对分裂，是各族人民根本利益所在，是中国各族人民的光荣传统。要维护国家统---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---讲授新课讲授新课一，就必须旗帜鲜明地反对分裂。【活动一】回顾香港暴乱材料一：2019年6月以来，香港暴行频发，暴徒蔑视法治，暴力冲击立法会，涂污国徽，残忍割喉，谋杀香港警察，打砸破坏公共设施，当街焚烧市民，制汽油弹，破坏香港理工大学等等，造成香港社会动荡不安，产业衰落，失业率高增，直接经济损失近千亿元。思考：香港的暴乱行径是一种什么行为？有何危害？点拨：分裂会导致社会动荡、经济发展停滞不前材料二：2020年6月30日《中华人民共和国香港特别行政区维护国家安全法》通过，国安法弥补了香港在国家安全方面的漏洞，对社会重新恢复秩序和稳定起着极关键的作用。至今，警务处国安处已拘捕109人，起诉62人，涉及11宗案件。思考：暴徒分子最红受到法律制裁说明什么？点拨：一切破坏民族团结、制造民族分裂的行为都将受到法律的制裁。材料三：展示图片思考：佩洛西窜访台湾事件网友的评论说明了什么？点拨：维护国家统一、反对分裂，是爱国主义精神的具体体现，是每个公民义不容辞的责任。小结：一、为什么要反对分裂？①分裂会导致社会动荡、经济发展停滞不前，各族人民就会遭殃。（危害）②一切破坏民族团结，制造民族分裂的行为，都将受到法律的制裁。（后果）③维护国家统一、反对分裂，是爱国主义精神的具体体现，是每个公民义不容辞的责任。结合生活经验和知识储备，学生思考回答老师的问题。学生认真分析材料，借助教材回答问题通过展示图文，引导学生深入学习知识---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---【活动一】佩洛西访台展示材料：思考：解放军用实际行动打击“台独”势力，这告诉我们反对分裂该怎么做？①反对分裂，就要维护国家统一、国家主权和领土完整。P97②反对分裂，就要反对一切形式的民族分裂活动，尤其要坚决反对借民族和宗教之名搞暴力恐怖活动。③反对分裂，就要维护国家安全，树立总体国家安全观。P99第二目：一国两制展示图片：你认识上面两幅图片吗？知道它们分别是什么时候回归祖国的吗？思考：香港、澳门的顺利回归，得益于哪一基本方针？播放视频《百炼成钢——一国两制》点拨：“一国两制”的含义、地位和基本内容？（1）“一国两制”内涵“一个国家，两种制度”，简称为“一国两制”。“一个国家”，是指中国是一个统一的国家，主权和领土不容分割。“两种制度”是指在坚持一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期...