高校网络开放课程满意度调查摘要：网络视频教学这种全新的教学模式打破了传统教学存在的局限性，实现了资源共享，并且改变了知识内化的方式。为了构建新模式并着重提高教学质量，需要对存在的问题进行详细的剖析，而对此进行满意度调查是最强有力的方法之一。因此，针对大连工业大学正在学习或者已学过的网络视频开放课程(通识课程)的学生展开调查，在实践中结合思考，为今后网络视频教学的发展和完善提供经验与参考。Abstract:Onlinevideoteachingbreaksthelimitationoftraditionalteaching，realizesthesharingofresourcesandchangesthewayofknowledgeinternalization.Inordertobuildanewmodelandfocusonimprovingthequalityofteaching,weneedtoanalyzetheexistingproblemsindetail,andthesatisfactionsurveyisoneofthemostpowerfulmethods.Therefore,weconductinvostigationtothestudentswhoarestudyingorhavestudiedthenetworkvideoopencourse(generalcourse)inDalianUniversityofTechnology,andcombinespracticewiththinking,soastoprovideexperieneeandrefereneeforthefuturedevelopmentandimprovementofonlinevideoteaching・关键词：网络视频开放课；问卷调查；满意度Keywords：networkvideoopencourse；questionnairesurvey；satisfactiondegree中图分类号：G647文献标识码：A文章编号：1006-4311(2017)21-0190-030引言高校网络视频开放课程的教学模式实现对传统课堂教学的革新。口此，这种方式便成为国际教育领域研究与实践的热点。目前，一些研究与实践者也正围绕网络课堂教学的理论框架、模式建构及实现策略等方血进行着积极的探索与考量。有研究认为：有效的网课是对学习本质的回归和对个性化学习的回应，还有研究指出；让学生利用课外时间学习，是让学生过度预习，势必会加重学生的课业负担［1］。那么，对于学牛这一改革主体，网络课堂学习活动经历究竟为他们带来了怎样的实践与认知体验？他们对网络课堂教学作何评价？影响其评价的因素有哪些？他们继续采用该模式开展学习的意愿又如何？这些都是需要实证研究的课题1现状研究1.1国外现状研究2001年，麻省理工学院(MIT)启动了“开放课件”(OCW)计划，此计划迄今为止己开放免费课程2000余门，在线提供笔记、案例、测验、评价、甚至是课堂讲授视频等多种教学资源，该计划实现了课程的完全“开放”、充分共亨与最大限度回报社会的教学理念［2］。随后，世界名校纷纷加入其中。由此，这场著名的“开放教育资源运动”也因此而展开，影响深远。1.2国内现状研究2011年4月，我国精品视频公开课建设工作首次启动，精品视频公开课由科学、文化素质教育网络视频课程与学术讲座组成，以高校学生为主要服务对象，同时面向社会公众免费开放。2调查方案2.1调查对象针对大连工业大学全日制本科学生，主要针对通识课程进行调研。2.2调查项目3数据分析3.1信度分析一般认为信度系数在0.8以上即具有较高的信度。由表2可知，该问卷的信度系数为0.814,即该问卷具有较高的可靠性，该问卷的结果较能反映学生的真实想法。3.2统计方法分析由表3,分析：①经检验KM0值为0.885>0.6,显著性值为0.00<0.05通过了Bartlett的球形度检验，说明该问卷的数据适合做因子模型的适度性分析。②17个标识变量被提取出4个因子，因子1主要反映的是网络视频开放课程本身的资源的优劣程度（在问卷中为Q6-Q10）,包括对课程内容的丰富程度、难易程度、时间安排等的划分，故命名为“课程特征”；因子2主要反映的是学牛对网络视频开放课程的主观感受（在问卷中为Q18、Q19、Q20、Q22）,包括课程拓展广度、学习的自主性与效率，故命名为“学生主观能动性”；因子3主要反映的是学牛对教师提供线下指导的态度（在问卷中为Q14-Q17）,包括线下指导的作用（解决疑惑、加深理解等）与时间，故命名为“师生互动”；因子4由于只有一个标识变量可以反应其内容（在问卷中为Q12）,故予以剔除。Qll、Q13、Q21不?儆谋我庖蜃樱?故予以剔除。3.3网络课程资源的优劣程度3.3.1对教学资源的满意度由图1可知，49.97%同学对网络上发布的视频公开课的教学资源的满意度还是处于较高的水平。截止...