开展校园足球亟待解决的问题马晓遂摘要为加快推进校园足球的普及与提高，2015年教育部等6部门隆重推出了《关于加快发展青少年校园足球的实施意见》。要使校园足球顺利展开，作为教学一线的教师，通过近三年来的工作实践，总结了几个要点。Key校园足球普及与提高：G807：A1加强建设足球课程，普及推广足球知识校园足球是在校园开展足球的集体活动。开设校园足球课程，应严格执行“教育部加强校园足球教学义务教育阶段每周一节课”的要求。将足球（包括足球文化、足球技术、比赛战术、足球训练等）引入教学，把培养学生对足球的兴趣作为重点，学校每年要定期举办一次校园足球文化节，通过以“足球”为主题的校园广播、班级黑板报、手抄报、绘画、摄影、征文、足球联赛等形式宣传足球知识，加深对足球的认知，开阔视野。使学生通过快乐足球来强身健体，锻炼坚强的意志品质，在活动中培养团队合作精神。既能使学生学到课本上的知识，又能在课外活动中将学到的知识得到充分地发挥，释放个性，展现自我，提升个人技战术水平，打造对完美人生价值的追求。2完善校园足球模式，加强校足球队建设---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---在青少年成长阶段，始终把文化课学习放在首位，不能使之与其它学科割裂开来，要用足球魅力促进学生全面发展，这是建设足球队的基本原则。学生的文化素养来源于书本知识的获得，这是任何人任何事任何时候都无法替代的。只有通过学习→训练→竞赛→总结→再学习→再训练→再竞赛→再总结，由理论指导实践，实践验证理论，在实战中不断地发现问题，解决问题，才能在循环往复中个人技战术发生蜕变，能力得到提升，使团队整体实力上升到一个新高度。一个能打仗，且能打胜仗的足球队，个人不仅要有扎实的基本功、过硬的技术、顽强的比赛作风和良好的团队合作意识，更要有“赢得起，放得下”，“胜不骄，败不馁”的思想气魄。校足球队是个开放性的会员组织，爱好足球运动的每位学生都可以通过这个平台来提高技术水平，达到强身健体的目的，同时，还可以通过“体育沙龙”让学生有机会欣赏高水平的国内外足球比赛，开阔眼见，互相切磋球技，探讨比赛中出现的各种问题，从中寻找解决问题的办法。3扩大足球教师队伍，定期培训骨干师资“撸起袖子加油干”是总书记在2017年新年贺词中提出来的。校园足球要持续健康有力发展，扩大足球教师队伍是首要任务，专业师资严重匮乏是限制开展校园足球的禁锢，如何冲破这一关卡，办法：其1：利用现有师源，定期分批培训足球教师、教练员和裁判员（退役的优秀足球运动员也可以），借助每年举办的“校长杯”足球联赛平台，实时实地进行角色互换，把学到的知识运用到比赛中，达到学有所用，学有所成，学有所乐，在实践中得到巩固与加强。其2：与国内知名俱乐部在师资培训、引进技术、专家指导等方面开展合作。可以选派年轻优秀体育教师代资去学习三个月或半年时间，去接受高级别的全方位学习，包括青少年选材、技战术、裁判等，仅仅利用短时间的（3-5天）培训是远远不够的，只能是“雾里看花”“走马观花”。其3：定期聘请高水平的足球教练员莅临指导，进行结对帮扶活动。专业足球教练员在册数量为数---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---不多，目前仅任教于高等学校，小学、初中、高中学校分布的专业足球教师仅一位或者空缺，这种现象不能不令人扼腕叹息。试想：没有专业的教师，何来专业训练，没有专业的训练，何来优秀的专业人才。没有投入，就没有回报。要加大投入力度，把校园足球做稳做实。4完善足球竞赛体系，优化管理运作机制近三年，全国各地教育管理部门，加大了开展校园足球联赛的力度，分大学、高中、初中、小学四个阶段，活动进行如火如荼，涌现出大批足球优秀后备人才。但由于整个赛事时间长，监管力度不够，管理体制不顺畅，竞赛条件保障体系不健全等因素，会出现虎头蛇尾现象。造成这种原因，主要是缺乏足球专业资源、缺乏管理的约束力，相关指令、政策难以真正执行落实。“大胆走出去，勇敢请进来”是校园足球持续发展的良剂。关起...