第十届宋庆龄少年儿童发明奖重庆赛区评奖活动增设创新潜质奖、创新奖相关规则的讨论稿为了进一步贯彻国家“科教兴国”战略，激励少年儿童从小爱科学、学科学、用科学，激励热爱科学的少年儿童脱颖而出，推动少年儿童发明创造活动的蓬勃发展,由重庆市发明协会、重庆市青少年科技辅导员协会共同主办的第十届宋庆龄少年儿童发明奖重庆赛区评选活动，增设创新潜质奖、创新奖两个项目，现将参赛规则、条件等发给大家，请讨论。一、关于创新潜质奖的内容1、设置创新潜质奖的意义及作用⑴培养思维力，提高知识转化为智力的转化率。⑵诱发灵感。⑶形成良好的品格。⑷便于培养创新型人才。2、参赛资格⑴小学四年级以上语文、数学、科学单科思维反应很快即学习效率高的学生；⑵初中一二年级、高中一二年级语文、数学、物理、化学、生物单科思维反应很快即学习效率高的学生，均可报名参加创新潜质比赛。⑶中职学生科目请中职学校参会的科技创新负责人代表讨论商定。3、参赛规则⑴学生参加竞赛时必须携带学生证或身份证，提前15分钟进入赛场，对号入座，将有效证件（学生证、身份证）放在桌面备查；迟到超过20分钟者不准入场，按弃权处理。⑵除必需的文具外，不准将教材、笔记、参考书、复习资料等带进赛场；已带入赛场的应放在监考人员指定的位置。进入赛场后，手机必须关闭或上交，否则，按作弊处理。⑶学生进入赛场后，应按座位号就座或按监考老师指定的位置就座，不允许自行调换座位，一经发现，按作弊处理。⑷严禁请他人代赛或代替他人竞赛，违反者取消参赛资格。⑸发卷后，如发现试卷有字迹不清、空白或缺页等或对试题质量有疑问，可举手示意，要求监考人员予以解释或处理，但不准就试卷内容向监考人员提出任何问题。⑹竞赛开始60分钟后，可以交卷。交卷的学生应立即离开考场。竞赛交卷后，不准以任何理由查看试卷，不准在赛场附近逗留、喧哗。1⑺在竞赛过程中，不准旁窥抄袭或传换试卷，不准交头接耳或传递答案，不准为他人作弊提供方便，违反者，均按作弊论处。⑻竞赛结束，将试卷放在桌面，离开考场，由监考人员统一收卷。4、出题要求⑴学生达成教学目标的成绩占70～80％，开发创新思维成绩占20～30％。⑵创新思维训练的出题，改变应试教育的出题模式，重点考察学生观察问题分析问题的能力和思维活动。例如，高中二年级有一道历史题，题目是成吉思汗的继承人窝阔台，公元哪一年死？最远打到哪里？答案是窝阔台死于公元1242年，打到了现在的奥地利和匈牙利。改为：成吉思汗的继承人窝阔台，当初如果没有死，欧洲会发生什么变化？试从经济、政治、社会三方面进行分析。⑶训练创新思维不设标准答案，根据学生答对正确答案的多少和出题要求加分。例如，问：太阳一升一落是多长时间？答一昼夜24小时正确，答一年也正确（太阳在北极是半年升半年落）；问：一张桌子锯掉一个角，还有几个角？答5个角正确，答如果根据对角线锯有3个角也正确。一个问题，到底有多少正确的答案，视题目和学生答对正确答案的多少而规定评分标准，依此类推。5、评分方法⑴按思维力等于分数除以时间的方法评分，答题要求准确工整迅速。⑵一个问题有多种答案的，视所出题目的条件规定给分。⑶竞赛中，在思维力相同的情况下看分数，以完成答题分数多者为获胜者。如果出现有争议的问题，借鉴体育比赛规则裁决。二、关于创新奖的相关内容1、创新奖与发明奖的区别⑴参加发明奖的作品多指狭义的创新，主要包括英文的三层含义：一是创造新的东西，就是创造原来没有的东西；二是改变，就是对原有的东西进行发展和改造；三是更新，就是对原有的东西进行替换。⑵参加创新奖的作品多指广义的创新，即汉语对创新的解释。⑶参加创新奖的作品与参加发明奖的作品最明显的区别是：参加发明奖的作品可以申请专利，有专利证书。而参加创新奖的作品绝大多数申请不了专利，很少拿得出专利证书。22、设置创新奖的意义及作用过去，我们总认为创新是科学家、发明家、艺术家等杰出人物的事，与少年儿童无关。设置创新奖的目的一是让每个少年儿童都积极参与，打破创新的神秘感，真正达到“处处是创新之地，时时是创新之时，人人为创新之人”的...