2.2我们怎样区分声音一、单选题1．要使小提琴发出的声音的音调变低，可以采取的方法是（）A．拉紧弦线B．增加发声部分弦的长度C．缩短发声部分弦的长度D．用更大的力弹拨弦线2．我们生活在声的海洋中。关于声音，下列说法中正确的是（）A．只要物体振动，我们就能听到声音B．一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也一定停止C．我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音是因为响度太小D．声音在空气中的传播速度一定是340m/s3．如图是八个相同的玻璃瓶，装有高度不同的水.用筷子分别敲击瓶口，下列说法正确的是（）A．声音主要是由瓶内空气振动产生的B．声音主要是由玻璃瓶振动产生的C．a瓶的音调最低D．d瓶的音调最低4．小明和小华读出a、o、c三个拼音字母，利用软件采集到的数据如下表，分析可知（）字母小明小华a109.2Hz261.2Hzo115.4Hz279.0Hz---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---c120.5Hz282.8HzA．小明声音音调低B．小明声音响度大C．小华声音音调低D．小华声音响度大5．下列做法中，不能改变音调的是（）A．改变杯内水量，用湿手摩擦杯口发声B．用相同力度敲击大小不同的编钟C．保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动钢尺D．用同一张卡片先后以不同速度划过梳齿6．端午节赛龙舟时，划龙舟的队员在鼓声指引下，整齐地划动船桨，下列说法正确的是（）A．鼓声不能通过水传播B．鼓手敲鼓的力越大，发出声音的音调就越高C．鼓声是由于鼓面振动产生的D．鼓手敲击鼓面越快，鼓声在空气中传播的速度也越快7．在复习声现象时，同学们举出了一些实例：①放在钟罩内的闹钟正在响铃，在抽取钟罩内空气的过程中，铃声逐渐减小②正在发声的音叉插入水里，看到水花四溅③用手按住正在发声的琴弦时，琴声会消失④吹笛子时，手按住不同的孔便会发出不同的声音；其中能说明声音产生原因的是（）A．①B．②③C．③④D．①②④二、填空题8．音调：声音的高低叫音调，与发声体振动的______有关，______越高，音调越高（频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的_____，单位是赫兹）9．用一组相同的瓶子盛上不等量的水就可以组成一个“乐器”，通过敲击瓶子就可以演奏出优美动听的乐曲。被敲击的瓶子发出的音符与瓶中空气柱长度的对应关系如图所示。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---（1）由图可知音调的高低与空气柱长度的关系是___________；（2）若向瓶中吹气，音调高低与空气柱长度的关系是___________。10．在音乐中，中音C调“1（do）”的频率是262Hz，D调“1（do）”的频率是294Hz，由此可知D调“1”比C调“1”的________高（选填乐音的三要素），因为声音的频率大，_____高。11．2016年4月9日福建省第五届“三月三”畲族文化节在福安隆重举行，男女歌唱家举行畲歌对唱，歌声通过______传入现场观众耳朵；女歌唱家的歌声比男歌唱家的“尖细”，是指女歌唱家声音的______高。12．随着祖国的强大，人们的爱国热情高涨。走在大街小巷，我们经常能听到有人歌唱《我和我的祖国》，人们通过歌曲表达对伟大祖国的热爱和依恋。歌声是由声带的______产生的，如图所示，歌词上方的数字表示的是声音的______。13．“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”是唐代诗人白居易的《琵琶行》中两句诗词，从物理学的角度来看，弹琴之前“转轴”是为了改变弦的松紧程度，从而改变弦发声的______。三、实验题14．提出问题：音调的高低是由什么因素决定的？根据观察，猜想决定音调高低的因素。我猜想音调是由___________决定的。实验探究：利用身边的刻度尺，紧按在桌边上进行探究，改变尺子伸出桌面的长度，用手拨动尺子（注意：实验中拨动刻度尺时用力的大小应大致相同），比较尺子振动的快慢（即振动频率）和发生的音调，将结果填入下表。次数钢尺伸出长度振动快慢音调1较长慢低2较短快高---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---比较实验结果，得出结论：物体振动得快，频率就___________，发出的音调就___________，振动得慢，频率就___________，音调就___________。15．...