教育游戏融入英语教学的模式构建探究摘要：将教育游戏融入当代小学英语教学当屮，能够有效提升教学质量与教学效率。游戏模式为枯燥的教学增添了乐趣，丰富了教学内容。随着教育改革的不断推进，此种模式己越来越被学生和教师接受。关键词：教学游戏；小学英语教育；模式屮图分类号：G623.31文献标志码：A文章编号：1008-3561(2015)17-0087-01、八―1—一、刖吕传统的英语课堂枯燥乏味，教学方式单一、固定，学生感受不到学习英语的乐趣，长此以往，学生丧失了对英语学习的兴趣，甚至产生了厌倦学习的心理。在英语教学屮，引入教育游戏的形式，可以为枯燥的课堂教学增添色彩，活跃课堂气氛，调动学生的学习积极性，全面提高教学的效果。二、教育游戏的实质意义这里的教育游戏，是指将教育与游戏相结合的课堂模式，可以提高英语教学的效率，从而使学牛更好地掌握英语知识。教育游戏并不是单纯的游戏，而是在学习中融入游戏环节，培养学生的学习兴趣，寓教于乐，让学生们肯学、想学并爱学，从而真正学到知识。三、教学手段多样化提高学习兴趣课程改革的不断深入，使得小学英语教学也有了更高的要求。怎样才能构建出更为高效的教学模式，在充分激发学生学习英语热情的基础上，实现教学质量的提高，U成为众多英语教师面临的重要课题。小学生正处于成长发育期，对于天性好动的他们而言，记单词、练听力显然是枯燥又困难。学习英语，注意力不集中是大忌，要想让自我控制能力差的小学生认真学英语，就必须选用他们喜欢的方式，吸引他们。因此，只有采取多样化的教学手段才能培养学生的学习兴趣。四、教育游戏融入小学英语教学模式构建研究(1)教育游戏的鲜明性，帮助学牛快速学习。对于小学牛而言，能吸引他们的肯定是新鲜事物，而游戏对于小学生来说具有强大的吸引力，教育游戏能够将学生快速带入学习当中,让学生自主参与到英语课堂教学，激发学习兴趣，让学生从游戏中获取知识。教育游戏其实质并不是单纯的游戏，而是以教育为首要冃的的，游戏只是为学习冃标服务的工具。所以，教师要善于将特点鲜明的教育游戏引入到小学英语教学当屮。一方面，每堂课都有导语，生动活泼的开场，能吸引孩子的学习兴趣,从而使整节课都充满趣味。龙头风尾是对写作的要求，同样也适用于课堂教学模式。如果在课堂的开始，便抓住孩子的心，整节课都会开展得异常顺利。游戏课堂最大的特点是通过让孩子做游戏,或通过分组进行比赛的模式，调动起学生的参与积极性，让学牛乐于表现自我，爱上英语课，爱上英语老师。每个学生都有自己喜欢的老师，在喜欢的老师的课上会表现得积极、认真。因此，抓住孩子爱玩的天性，和学生打成一片，做一个受学生欢迎和爱戴的老师，也是教育者的一项重要任务。教育不仅仅是将自己的课讲完，教育木身的冃的在于能够让学生真正学到知识、学到道理。老师是学生的引导者，就像盲人的导盲犬一样，老师对于学生是必不可少的，他引导着学生的未来，但仅仅有渊博的知识对于一名优秀的教师来讲是不够的。优秀的教师能够更多地帮助学生，让学生在课堂上学到更多的知识、经验和道理，让学生爱上学习，爱上课堂。因此，一个新颖、科学的教育理念和教育模式对于教师来说是特别需要的。把游戏带到课堂上，既快乐了学生，也让学生学到了知识，让学生汲取了更多有价值的内容，同时学生开始对每节课都充满了期待，充满了喜爱。（2）教育游戏的新颖性，提升学牛的学习激情。通过对教育游戏的创新，可以进一步提升学生的激情。一般来说，孩子对新的游戏充满了好奇，求知欲是引导孩子学习的有效途径。提高游戏的新颖性可以吸引孩子更多的注意力，使孩子投入到课堂之中。游戏的新颖性是增加游戏趣味的一大关键，这种教育模式可以使老师主导的课堂变为学生的课堂天地。教师将要讲的课堂内容通过游戏方式传达出来，寓教于乐，是最冇效的教学模式。这种教学方法改变了以往课堂上老师枯燥的讲析，改变了整个课堂呆板、没有生气、学生对英语学习提不起兴趣的状况。游戏课堂，将课堂气氛调动起來，使每个学生都参与进來。游戏能够改变学生的思维方式，让学生的思维变得更加灵巧，让每个学生都能通过游戏展现出自己...