苏教版一年级音乐教案5篇音乐是心灵的迸发。它不象化学那样能进行实验分析。对伟大的音乐来说只有一种真正的特性，那就是感情。为了大家学习方便，笔者特地准备了苏教版一年级音乐教案5篇，希望可以帮助大家，欢迎借鉴学习!苏教版一年级音乐教案1教学内容：1、聆听《玩具兵进行曲》和《口哨与小狗》，并尝试听音乐做自己喜欢的动作进教室。2、能够和大家一齐整齐地演唱并表演歌曲《你的名字叫什么》、《拉勾勾》。3、初步认识课本中的几种音乐学习标志，尝试以动作和语言表达活泼欢快的情绪。教学重难点：想办法调动学生学习音乐的积极性;培养学生的听辨能力、记忆能力和创编能力。教具准备：电子琴、录音机、录音带。课时安排：两课时第一课时教学目的：1、学生聆听《玩具兵进行曲》做自己喜欢的动作进教室，想象玩具兵的样子表演。2、用听唱法学唱歌曲《你的名字叫什么》。3、会边唱歌曲边自编动作表演，记住同学的名字，与同学和睦相处。教学过程：一、组织教学：1、聆听《玩具兵进行曲》做自己喜欢的动作进教室。2、师生问好。二、发声练习。练声曲：1=C→F2∕412∣34∣5—︱54︱32︱1—‖啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦。三、学唱歌曲：《你的名字叫什么》1、老师清唱、范唱歌曲。2、学生跟老师学打节奏。3、按节奏朗读歌词。4、老师弹琴，学生跟旋律学唱歌词。5、分组学唱。6、全体齐唱歌曲。四、表演《你的名字叫什么》。1、学生边唱边自编动作表演。2、请个别学生上台表演，集体评价好在那里?3、全体再次表演。五、学生再次聆听《玩具兵进行曲》出教室。1、要求学生合着音乐走或跳。2、要求学生听到乐曲中有小喇叭和大喇叭出现的声音时用动作表示。第二课时教学目的：1、生用听唱法学会歌曲，边唱边表演《拉勾勾》。2、聆听《口哨与小狗》，学生随着乐曲表演，用动作表现自己对音乐的感受。教学过程：一、组织教学：1、学生听《摘果子》的音乐做律动进教室。2、师生问好。二、发声练习。练声曲：1=C3/4556∣553∣53—∣53—‖小宝宝，睡觉了。lulululu。三、学唱并进行歌表演《拉勾勾》。1、老师自弹自唱歌曲进行范唱，学生聆听。2、按节奏朗读歌词。3、老师弹琴，学生用lu哼唱旋律。。4、老师弹琴，学生唱歌曲。5、老师弹琴，学生边唱歌曲边自编动作表演。6、全班唱歌，请个别上台表演，集体评价谁表演得。四、聆听并表演《口哨与小狗》。1、学生听音乐，自由想象。谈谈自己的心情是很愉快，还是很悲伤。2、个别提问音乐中有什么声音?3、再次聆听音乐，鼓励学生随着乐曲表演，用动作表现自己对音乐的感受。五、学生听音乐做律动走出教室。放《口哨与小狗》的音乐，要求学生扮演男孩或小狗，随着乐曲表演走出教室。苏教版一年级音乐教案2教学内容：1、歌曲《各族小朋友在一起》及伴奏。2、歌曲《快乐的小舞曲》。教学目标：1、通过为歌曲《各族小朋友在一起》作即兴表演和伴奏，继续培养学生的创造精神，增进学生表现音乐的__与能力，并继续从中培养热爱集体和自己合作的精神。2、学会《快乐的小舞曲》的歌词及歌谱。教学过程：1、跟着老师的琴声复习歌曲《各族小朋友在一起》。2、复习用打击乐器为歌曲伴奏的节奏型。双响：____│____│____│碰铃：__│__│__│三角铁：_—│_—│_—│铃鼓：__│__│_〃—│响板：____│____│____│注意事项：①必须先学会拍对各种节奏短句。②先用手模仿打击乐器的演奏方法。③在一起演奏时一定要控制力度。3、师生共同为歌曲3、4两句设计伴奏，老师进行归纳、总结，并写出伴奏谱。二、伴奏。1、学生学习完整的伴奏谱，一起为歌曲伴奏。2、分组学习几个少数民族的舞蹈动作，(教师指导)并讨论如何表演：对形、角色难得分配等)三、学习。1、四张图片导入新歌《快乐的小舞曲》教学。2、老师带领学生按节奏朗诵歌词，要求咬字准确、吐字清楚。3、跟着琴学唱歌曲。4、听唱与跟唱相结合，学会歌谱，并要求背唱歌词与歌谱。四、作业：1、为歌曲《快乐的小舞曲》选择几种打击乐器。2、并分组写出伴奏谱。苏教版一年级音乐教案3一、教学内容1.欣赏《中华人民共和国国歌》。2.欣赏《我爱北京天安门》。二、教学目标1.欣赏《中华人民共和国国歌》，记住国...