借助英语绘本提升阅读效果蔡亚梅[摘要]英语绘本是小学生开展英语阅读的良好资源。教师通过把英语绘本引入小学英语教学，增添英语阅读的乐趣，训练学生的阅读技巧，扩充学生的英语阅读量，提高英语阅读的速度，促使学生养成良好的英语阅读习惯，为学生的英语学习打好根底。[关键词]小学生;英语绘本;阅读效果[中图分类号]G623.31[文献标识码]A[文章编号]1007-9068〔2021〕24-0081-02英语绘本的内容精彩、语言生动，是学生进行英语阅读的优质读物，深得众多小学生的喜爱。现如今，英语绘本已经被越来越多的英语教师运用于小学英语课堂教学活动中，成为课堂阅读的有益补充，为学生的英语阅读增添了无穷的乐趣，也丰富了学生的英语文化知识，开阔了学生的思维和眼界，训练了学生的英语思维，创新了英语阅读的内容和形式，极大地提升了英语阅读的效果，促进了学生英语综合能力的提升。一、运用英语绘本，增强阅读兴趣培养学生的英语学习兴趣是小学英语教学的重要目标，也是提升学生英语阅读能力的根本途径。英语绘本具有精美形象的插图和生动的故事情节，是众多小学生喜欢的课外读物。教师借助英语绘本，利用小学生对于英语绘本的喜爱，吸引学生关注英语阅读，激发学生对英语阅读的兴趣，促使学生产生强烈的内驱力，让学生在兴趣的引领下，积极主动地进行英语阅读，有效锻炼学生的综合能力。例如，在学习译林小学英语三年级上册Unit5?lookatme?时，教师根据这一单元的主题，为学生提供了英语绘本?JosephHadaLittleOvercoat?，组织学生进行拓展阅读。“Therearesomanyclothes.Josephalsohasaovercoat.Whatdidhedotohisovercoat？〞教师提问，激发学生的好奇心。“Nowletsreadthestorytofindtheanswer.〞学生们在好奇心的驱使下，快速进入阅读状态。在阅读绘本的过程中，学生发现：Josephmadeajacketoutofit，andthenhemadeavestoutofit;hemadeascarfoutofit;atlast，hemadeanecktieoutofit.学生们觉得这个故事情节非常生动，反复进行了阅读，总结了阅读收获。英语绘本是唤醒学生英语阅读兴趣的良好载体。教师把图文并茂的英语绘本引入小学英语课堂学习中，为学生提供精彩有趣的英语读物，引起学生的兴趣，增强学生参与英语阅读的动力，使学生发现阅读的乐趣，强化学生的阅读行为。二、借助英语绘本，训练阅读技巧阅读技巧作为英语阅读训练的重要内容，在学生的阅读能力开展过程中具有至关重要的作用，教师需要重视英语阅读技巧的训练，从而奠定学生阅读能力的根底。在小学英语课堂上，教师通过组织学生进行英语绘本阅读，指导学生猜测词义的技巧，训练学生抓住关键词句，迅速的把握阅读文本的内容，增长学生的阅读技巧，培养学生的英语语感，为学生的英语阅读理解能力奠定坚实的根底。例如，在学习译林小学英语四年级上册Unit1?Ilikedogs?时，教师选择了与本单元的主题相关的英语绘本?ACatintheTree?，组织学生进行阅读。学生们看到插图上一只可爱的猫趴在树枝上，产生了阅读绘本的兴趣。接下来，教师让学生阅读故事。学生读到“Floppybarkedatacat〞时，对于“barkat〞的意思不理解，教师指导学生通过看图，理解“barkat〞是“对着……叫〞的意思。接下来，教师让学生找出相关的人物和事件。学生们找出了“Floppybarkedatthecatsothatthecatranupatree.〞“Wilmaclimbedonthewallbutshecouldntgetthecoat.〞“WilmasdadwascrossandputtheladderupsothatWilmaclimbeddown.〞这个过程训练了学生的阅读技巧。英语绘本是训练学生阅读技巧的最正确读本。教师借助学生对绘本的喜爱，让学生在阅读中学会猜测陌生词汇的意思，利用重点词句推理故事内容，引领学生快速感知英语绘本内容，使学生掌握必备的阅读技能，实现阅读理解能力的开展。三、利用英语绘本，提高阅读速度提升学生的英语阅读速度，也是英语阅读训练的重要任务之一。小学生普遍喜欢有趣的英语绘本，在阅读时注意力也容易集中，且保持比较长久的时间。教师在将英语绘本引入小学英语阅读训练时，通过设定合理的阅读时间，促使学生专注于阅读，增强学生在阅读中的反映能力，让学生可以高效阅读英语绘本，提高阅读速度，实现训练目标。...