影响运动员社会化家庭环境因素探究摘要：运用文献研究法、调查研究法和数理统计法，对影响运动员社会化家庭环境因素进行了研究。表明，运动员社会化家庭环境因素有父母文化职业、父母教育严格性一学业期望、家庭规模一父母期望、父母的教育民主性和父母的帮助等因子，其中父母文化水平和职业地位是主要因素；父母文化程度和职业地位对家庭环境产生影响，进而影响家庭社会化环境；父母对子女社会化的作用和影响不同，母亲不同教育方式导致子女不同社会化结果，父母学业期望影响子女的学业成绩；父母对实际情况判断影响到对运动员职业期望，家庭规模越小父母对运动员的职业期望越高；对父母教育的民主性的判断，与父母联系减少而形成的感受有关，与运动员远离父母不确切的评价有关；父母对运动员退役后谋取职业的帮助，取决于父母亲拥有的交换资源，取决于运动员独立能力；运动员过早离开家庭，生活依赖期较短，对父母的印象较少，对家庭的观念淡薄，家庭教育缺失。关键词：运动员；社会化；家庭环境；竞技体育中图分类号：G80—051文献标识码：A文章编号：1006—2076(2012)01—0026—07Abstract:Withthemethodsofliterature,investigationandmathematicalstatistics,thepaperdidaresearchintothefamilyfactorsthataffectedthesocializationofathietes。Thestudyshowedthatthefactorsincludedtheparents?educationlevelandoccupation,parents，strictnessoneducation一expectationonstudies,familysize一parentsexpecta/tion,parentsdemocracyoneducationandsupport，ofwhichparents，educationlevelandoccupationweretheprimaryfactorswheretheyaffectedthefamilyenvironmentaswellasthesocializationenvironmentoffamily；Fathersandmothersplayedadifferentroleinchildren，ssocializationandthewayofmothers，educationcouldproducedifferentsocializedresults；Parents'academicexpectationcouldaffectchildren，sacademicachievements；Parents，judgmentonch订dren，sactualconditionsaffectedtheiroccupationexpectationandthesmallerthefamilysize,thehighertheoccupationexpectation；Thejudgmentonthedemocracyofparentseducationwasrelatedtothefeelingofreducingtouchwithparentsandtheuncertainevaluationthatresultedfromathletesbeingfarawayfromparents；Parents?assistancewithretiredathietesinseekingjobsdependedonparentssharingresourcesandathletes，capacities；Theathietesthatlefthomeatanexcessivelyyoungagewithashorterdependeneeperiodonfamilyhadlittleimpressiononparentsandfamilyandwereshortoffamilyeducation。Keywords:athietes；socialization；familyenvironment；sports1研究目的在我国现代化的过程中，优秀运动队伍表现出运动员来源困难、成才率低、运动寿命短、退役后安置难等诸多问题,其根本的原因是运动员社会化程度低，并成为我国体育社会问题，也是制约我国竞技体育科学发展的关键问题之一。因此，对运动员社会化进行研究是竞技体育可持续发展和运动员全面发展的客观要求。已有的研究认为［11341-342,人的早期社会化是人从“生物人”转化成“社会人”的决定性环节。人出生后所面临的第一个社会环境是家庭环境，最早接触的社会关系是家庭关系，最初扮演的社会角色是家庭角色，最基本的生活是在家庭中学会的，最简单的社会规范是在家庭中学到的，最个性化的心理特性也是在家庭中形成的，因此家庭施于人的早期社会化是极为深刻的，是人的终身社会化的基础，在很大程度上决定着人一生的生活道路。因此可以推断，家庭作为运动员社会化外界环境因素，对运动员社会化产生影响。探讨运动员社会化家庭环境状况特点，是研究运动员社会化环境因素的重要方面。陈晨等用《父母教养方式评价量表》测评上海市射击射箭中心27名运动员[2],对父母教养方式对离异家庭与完整家庭射击射箭运动员成绩影响进行了研究，结果表明，离异家庭的运动员父母教养方式对运动成绩的影响远大于完整家庭运动员的影响。这是至今为止国内仅有的与本研究相关的家庭环境影响运动员职业社会化的实证研究。