下学期三年级语文教学工作总结总结是把必定阶段内的有关状况分析讨论，做出有指导性结论的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，让我们好好写一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是我为大家下学期三班级语文教学工作总结，欢迎阅读，盼望大家能够笃爱。下学期三班级语文教学工作总结1光阴似箭，日月如梭。转瞬，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，我们三班级在各科任老师和家长的乐观协作和耐性帮忙下，圆满地完成了教育教学工作任务，并取得了必定的成果，现将详细工作总结如下：一、严谨钻研教材，努力体现教育新理念为了向课堂四非常钟要质量，我们在严谨钻研教材和上网查阅相关资料的基础上，乐观开展集体备课，做到吃透教材。每堂课后重视课后反思，从多方面、多角度去反思课堂教学效果，做到查缺补漏。二、激发同学学习爱好，提高课堂教学效率语文是一门布满思想、布满人文精神、布满才智的学科。在新课改的大背景中，同学的自主学习，培育同学的创新本领，已成为老师眷注的热点，争论、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我们在语文课堂教学中，力求做到让同学变得鲜活，让同学学得兴致盎然，使同学在语文学习中享受学习的乐趣，进而进展同学的语文素养。1、注意新课导入，同学爱好盎然地学“爱好是最好的老师”。在教学中，我们非常注意培育和激发同学的学习爱好。譬如，在导入新课，让同学一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们依据不同的课型，设计不同的导入方式。可以展现课文的画面让同学进入情景;也可用叙述故事的方式导入，采纳激发爱好、设计悬念……引发设计，比起精炼的叙述更能激发同学的灵性，开启同学学习之门。2、培育乐观探究习惯，进展求异思维本领在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与同学的生活经受、学问积累、熟悉本领、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体味，要引导同学仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思索辩论中，老师穿针引线，奇妙点拨，以促进同学在激烈的争论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。老师应因势利导，让同学对问题充塞思索后，同学依据已有的阅历，学问的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。经过辩论，让同学进一步熟悉了自然，懂得了学问无穷的，再博学的人也会有所不知，体味学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，敞开的课堂教学给了同学更多的自主学习空间，老师也毫不吝惜地让同学去思索，争论，真正让同学在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充塞让同学表述自己对课文的理解和感悟，使同学理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为同学的学习供应了宽阔的舞台。三、注意夯实基础，提高同学语文素养1、重视朗读感悟，培育阅读本领学校语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导同学感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导同学一一感悟。为了使这些精彩给同学留下整体印象，我们在阅读中连续加强词、句训练，引导同学自学运用查字典、联系上下文的方法精确理解词语。在进行课文学习时，抓重点，引导同学对语言文字反复诵读，把自己当作课文中的人物去感觉、去体验、去思索，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让同学在感悟的基础上，引导同学居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华熟悉，填补空白。2、注意联系生活，提高习作水平美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向同学的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、好玩、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在实践中，我们结合课题实践讨论，把习作教学的触角伸向了宽阔的生活。首先积累大量的语汇是写好作文的关键。我们充塞利用课前一分钟，借助故事，作文佳作，让同学边听边记好词好句。平日每天轮番...