关于加强县（市、区）教学仪器站机构建设和强化职能的意见各县（市、区）教育局（文教体局）仪器站：为了进一步加强我市中小学教育装备管理，提高教育装备使用效率，充分发挥教育装备在教育教学中的作用，市站特制定此方案。望各县（市、区）教学仪器站结合本地实际认真研讨、提出建议，以使本方案科学合理、切实可行。征求建议截止时间：2013年3月15日，电子邮箱：6269857@163.Com,联系电话：6269860（市站实验教学科）。邯郸市教育局教学仪器站二O—三年三月八FI附：邯啷市县（市、区）教学仪器站机构建设和职能耍求表邯郸市县（市、区）教学仪器站机构建设和职能要求表机构建设和职能要求.「机构建设机构各县（市、区）有独立的专职机构。领导各县（市、区）有主管局长，各县（市、区）均有仪器站长。人员编制属正式编制，满足工作需要，主要从事教育技术装备、管理、财务、储运、检测、维修、实验室和实验教学管理，计算机、校园网建设，图书馆及各专业教室的建设和管理等，县（市、区）3人以丄。办公条件办公室面积6—10平方米/人，有会议室、检测室、维修室，均大于30平方米，质检设备、测量设备（平台、量具、电测量仪器等）能满足质检工作需要，定期校验和更新。有微机（每人一台）、办公设备，有交通运输车辆。仪器仓库县（市、区）仪器仓库大于60平方米，地下危险品库及药品库大于10平方米，有安全设施。二、内部管定岗定则岗位设置合理，分工明确，有长期规划，年度工作计划，年终工作总结。账H设置各县（市、区）仪器站应具有独立财务，设总帐，分配明细帐，直供学校装备明细帐。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---理附®)册制执结健质具、、件发贯落三文转及彻实冀件。加求份教要计僕按站件L器文等仪厅字市育心报教'P时亂教,育冀校教、、将字钩X17/(X区第軫权趣发/|\宀?4^/县基时各教及,O神处滞实■一■P-局作育工教项市各及格厅・・・严育求教要部力育得教施实措落、彻体贾具真案认方四、经费各费负五仪器配备测检量质亠7\>实验室管理进并料资计统合综备装术。技见育意教性位设单窪展出朴提年析历分有行---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---设HE.-室验实查规审和须准必标室行验现实合改要和施建TS对装/|\£准技标育合教符学设小。莒-I支建室L要验纸的实图划匕实验教学管理计划，定期开展评优活动（至少两年一次），实验教学效果明显提高。规划忖标教师培训本县（市、区）中小学信息技术基础设施建设底数清楚，能够按照国家、省教育厅和市教育局要求，制定长期规划，年度F1标如期实施；各县（市、区）分级组织培训，组织参加省、市级培训活动。标准规范认真贯彻落实国家、省和市有关文件耍求，严格执行省“承建资质推荐”制度，严格按照有关标准和要求对校园网、计算机教室和多功能教室等装备项n进行评估验收，中小学计算机教室和校园网建设管理规范。档案管理有关文件、数据、资料、竣工文档齐全，存档、管理规范、完善。应用研究积极组织和参加国家、省、市各种信息技术基础设施建设、应用及研究等相关学习、培训，积极探讨和研究本市乃至全省中小学信息技术基础设施建设与应用，成果比较显著。能够较好发挥现有信息技术设备作用，效果比较明显。九中小学图书馆管理档案资料人员培训图书馆工作有长远规划，年度计划，工作总结。图书馆工作设专人管理，文件资料齐全；各县（市、区）分级组织培训，组织参加省、市级培训。图书馆建设参照《河北省中小学图书馆（室）评估细则》按校对号，逐条执行。规章制度省教育厅制定的图书馆各项制度齐全、上墙，每年检查执行制度情况。科学管理按《小图法》分类，粘贴省统一印制的书标，按规定实行微机管理的学校要微机管理，未实行微机管理的图书馆建有总账和个别登记帐。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---图书利用实行开架借阅，有各种形式的图书推荐活动，开设多种形式宣传图书馆知识，鼓励学牛利用图书馆，积极参加学术团体的学术活动。定期阅读指导，图书情报培训。图书馆评估验收有规划、措施...