体育教师线上教学胜任力评价体系研究ResearchontheEvaluationSystemofPhysicalEducationTeachersOnlineTeachingCompetencyH川JiangChuan黄要：线上体育教学受众「、可重复、针对性理、成除时空限制等ft普苗发A显，体育教打线上教学胜任力殳到关注，本文封体育教的我上教学胜任力评价体系进行机兄，以麦克利兰胜任力H型为理论基酣，以唐木苹法、始叔摘权度型健行指标权重的昧俺与分忻，最终获耳了知识索靠、教学能力、职业品格、人格特质、信息索界、教学2访6个一昼指母与2。个二级脂标，并进一步提出了il拔与垮训线上体育教学教师、自直与考堂体育教历线上数学工作的应期路径，结果显示：一级描标中，'教学互幼”的器麻故重最大，在其对应的二攻指标中“亲州力”的脂麻tZ重虽大；一级括标中“箕学能力”枝重状之，在其对成的二毂器标中“效学实施”的脂麻屈重最大，戕同：林育侦：我上教学M任如菇眦枝网Abstract：TheadvanlapsolonlinephysicaleducBtionteachingiremoreandmoreprominentduetowideucepliDce.repeal!bility.strongperlinenceandbreakinglhelimitationoftimeandspace.Theonlineteachingcompelenceofphysicaleducationteachershtibeenconcerned.IDthispiper.:heevaluitionsystemofphysicaleducationteachers'onlineleachingcompeienceisstudiedbiiedonMcLeancompetencymodel,Delphimethodandstniciuralentropyweigh!model,6prmaryindexesand20secondaryindexesofknowledgeliteracy,teachingability.proIejiioDilchtraclenpersonalitytrail,inlormatiooliteracyindletcbinginieraclionireobtained,andfurtherpathareputforwardonselectionandtrainingoionlinephysicaleducationteachers,aswe.I8$self-examinaiionandinvesligalionofonlineteaching.Theresultsshowthatamonglheprimaryindicitors.*teachinginteraction'haithelargestweight,andamongthecorrespondingsecondaryindici：on,,a:finity'haslhelargestwei^hl：Theweijhtof'teachingability'inlheprimaryindexislhesecond,andtheweigh!of'teachinsimplemenlation,inthecorrespondingsecondaryindexisthelargest.Keywords：PEteachen：onlineteaching；competence；struclurtlenlropjweigh1model中囹分类号：G807文茴林W砰：A文章黛号：1M5-0"6（2。21）12-0148-3doi：10.19379Ij.cnki.issn.1005-0256.2021.12.044在公共卫圭危机青景下，为府座真育部"伟患不伟教，瓣不自学”的号书，作育敏学杉代发生了攻变，由肯说及下故学塔向了微信、蔑讯会议'雨戏堂琴多种平台的线上il程，教学空何局限住役打皎，教学重心更向以学为主转变，同时间逢限*1、学生运物场地与卷H的差异11、学生自主学习隹力差异号N店肖竟H钱上敢学也任力质出了X故u・艮明教清阻得律幻放学开，艮，但是北线上教学的框询划是用清置黄的，尤其是线上林育教学受《广、可重复、针对性强、威除M史限制等代势越发&显危上教学成为麻州代下不可或S教学方戏-在后费傅代下，如月更将皇升，育亲，实上苴甄任力成为关建故意，同此，本研笠将审段体育教帅及上教学庆任力何题，并提出诉育故门线上段学昨任力许价体系，为诉育混虹教学能力的提升眦参切I体育双帅线上我学胜任力许价修系耘距1.1教学胜任力内话及影电因素休育网既上敏学M力是耶育河们撷具有的，能够胜任及上教学工作的能力，且所专业如理、专业技能、专业『亘fls：.在国笈度背的昴席下，公夬卫生女全甘林育*物冒响谬题受到了学界的关注。体育敏学的场外性'趣味性、祖炼性、安全性等特&使店育殁上教学有更多的林故，这也是对K有教质线上教学胜任力的考*,关于月:师教学晚任力的研充主要分为,下教学与魏上级学两用美1.在欢下我学方面』齐宗，？。15)在H£中艮出了有发或作我学*任力慑地口抑齐亲I?。181甘小学女而费学胜任力进&了南屯，井的城区与乡村学校的教而胜任力进行了甘比分任‘、｛B上美长£多计甘赘下软学荏力，甘度上瓦学适切住不足，近年头也有学者逐浙重根了慕竦*学、远程教学、翻转瞟堂、曾昌学习号特廉教学场景中的教师胜任力何趣，iEUI2015)»为可以期救学人可、启且素养，茴次发力等6勺...