山东省威海市考研专业综合真题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(30题)1.市场即期汇率为US$1＝DM1.7640~1.7650，1个月远期汇水为49/44，则（）。A．远期汇率对即期汇率升水，1个月远期汇率买入价为US$1＝DM1.7690B．1个月远期汇率为US$1＝DM1.7591~1.7606C．1个月远期汇率为US$1＝DM1.7689~1.7690D．远期汇率卖出价贴水44个基本点2.每一个合数都可以写成K个质数的乘积，在小于100的合数中，K的最大值为()。A.2B.3C.4D.5E.63.著名的意大利女教育家蒙台梭利在()方面卓有成就。A.幼儿教育B.职业教育C.高等教育D.成人教育4.法律规范生效的时间，如无明文规定时，依惯例应是()。A.法律通过之日B.法律公布之日C.法律批准之日D.法律签署之日5.下列表述不符合实验教育学的主要思想的是A.强调在教育研究中使用自然科学的实验研究方法B.不反对以赫尔巴特为代表的概念思辨的教育学C.提倡把实验心理学的研究成果和方法运用于教育研究D.主张用实验、统计和比较的方法探索儿童心理发展过程的特点及智力发展水平6.我国的民族自治地方不包括()。A.自治区B.自治州C.自治县D.民族乡7.某研究者设计的研究是“高考改革的阻力分析——基于利益相关者的视角”，这一研究属于A.基础研究B.应用研究C.价值研究D.事实研究8.方程x2-2007|x|＝2008所有实数根的和等于()。A.2007B.4C.2D.-2007E.09.中国奴隶制五刑是指()。A.官、脯、膑、劓、斩B.斩、剕、脯、刖、墨C.大辟、宫、剕、劓、墨D.黥、戮、枭首、劓、剕10.甲、乙两人现有的效用水平分别为10和20，资源的再配置使得两人的效用发生了变化，属于帕累托改进的一种变动是（）。A.甲的效用变为10，乙的效用变为15B.甲的效用变为8，乙的效用变为25C.甲的效用变为8，乙的效用变为30D.甲的效用变为10，乙的效用变为3011.影响人的身体健康，导致疾病或对物造成慢性损害的因素，称为（）。A.危险因素B.有害因素C.风险因素D.隐患12.在资产组合平衡说理论中，使资产市场供求存量保持和恢复均衡的关键变量是()。A.利率B.汇率C.货币供给量D.经常账户差额13.试卷质量分析(难度、区分度)是教学中的一项重要任务，也是教学诊断的重要依据。教育统计中的相关计算与分析方法是进行试卷质量分析的基本方法。对客观性试题，难度用试题的通过率来表示，用来计算区分度的是A.积差相关B.等级相关C.点二列相关D.二列相关14.假定在某一产量水平上，某完全竞争厂商的平均成本达到了最小值，这意味着()。A.厂商获得了最小利润B.厂商获得了最大利润C.边际成本等于平均成本D.厂商的超额利润为零15.16.法的普遍性是指()。A.法律面前人人平等B.法律的效力都是相同的C.法律可以多次、反复适用D.法律在一国主权管辖范围内普遍有效17.被看成是英国中等教育发展中最有价值的设计草图，推动了英国中等教育的发展，并促进了英国公众接受“人人受中等教育”的观念以及中等学校划分为文法中学、现代中学和技术中学的三种类型的主张的法案是A.《巴尔福法案》B.《哈多报告》C.《斯宾斯报告》D.《费舍教育法》18.卢梭的教育目的是培养()。A.绅士B.自然人C.雄辩家D.全面和谐发展的人19.均衡价格关系破坏时，投资者会尽可能大地占领市场份额，这是（）的实例。A．支配性观点B．均方差有效率边界C．无风险套利D．资本资产定价模型20.国家把受教育者培养成什么样的人才的总要求是()。A.教学目标B.教育目标C.教育目的D.培养目标21.某研究者设计的研究是用思辨的方法研究“对职业教育价值问题的理性审视”，这一研究属于A.基础研究B.应用研究C.价值研究D.事实研究22.抗战时期，国立北京大学、清华大学、私立南开大学辗转长沙，迁往昆明，组成了A.国立西南联合大学B.国立西北联合大学C.国立北平大学D.国立北平师范大学23.下列不属于教育研究的基本原则的是()。A.伦理原则B.创新性原则C.理论联系实际原则D.目的性原则24.甲将一块罗马表丢失，被人捡到送至失物招领处。招领期限过后因无人认领，该表被拍卖给乙。后丙盗得该表并将其转卖给丁。该案查获后，甲、乙、丁都主张该表的所有权。该表应归谁所有?()A.甲B.乙C.丁D.乙、丁共有25.《刑事诉讼法》第117条规定，人民检...