最新人教版五年级语文上册按原文填空复习题

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五年级语文复习班级姓名按原文内容填空所以，我()坐在自己的船里，()地读那本书。首先我会()，故事中的人()，作家为什么()。然后，我会在脑子里()，回过头来()，并问问自己()。我还会()，并从中找到我()。做完这些，我会()。最后，我会()，他会有怎样的生活经历……这真像()。这些年来，我少年时代听到的():“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像()不断地()。我()地把握住()，使它不被()。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这()有一个()—那就是爱。在爱的()下，我努力地向前驶去。圆明园中，有()，也有()；有象征着()”，也有象征着()。园中许多景物都是()，如，海宁的()，苏州的()，杭州西湖的()、()；还有很多景物是根据()，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有()，还有()。漫步园内，有如()，饱览着()；流连其间，仿佛置身在()。圆明园不但()，还收藏着()。上自先秦时代的()，下至()历代的()和各种()，所以，它又是当时世界上最大的()、()。五位壮士()，()着群众和()远去的方向。他们()，脸上露出()。班长马宝玉()地说:"同志们，我们的()！"说罢，他()了，然后走到()边上，像每次()一样，第一个()。战士们也()，相继从()。狼牙山上响起了他们的()的口号声:“()！”“()！”这是()的中国人民()的声音！这声音()，()。所以，我()坐在自己的船里，一()又一()地读那本书。首先我回()，故事中的人()，作家为什么()。然后，我会在脑子里()下去，回过头来品味()的一些片段，并问问自己为什么()。我还会再读其他部分，并从中找到我以前()，做完这些，我会把从书中()。最后，我会想象()，他会有怎样的()……这真像与另一个人()。

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