大数据思维对高校图书馆微管理的启示关键词：互联网+;大数据思维;高校图书馆;微管理;微启示摘要：在“互联网+”浪潮推动之下，图书馆的管理思维和管理方式也面临着新的挑战，大数据思维推动下的“微管理”正在凸显着广泛的应用前景与不断增大的价值。文章从大数据思维角度重点谈了高校图书馆“微管理”的几个问题，以期为当代图书馆的管理在有关细节方面提供一些“微启示”。中图分类号：G251文献标识码：A文章编号：1003-1588（2015）10-0043-03“互联网+”的时代正在向我们走来，数据、技术与思维三足鼎立的局面初见端倪。大数据正在强有力地改变着甚至革新着我们的学习、生活乃至思维方式。如何应对大数据时代背景下的新问题、新管理，也为高校图书馆人提出了新挑战、新思路。高校图书馆管理者面对汹涌而来的各式各样的大数据，需要系统考虑如何突破原有的框架，开拓崭新的领域、确立出彩的决策，发现隐藏在表面之下的数据价值，创造性地将其转化为可重复使用的“再生性”资源，从而具备更强的决策力、洞见发现力和流程优化能力，用更加优质的“微管理”助力当代图书馆的新发展。1图书馆：大数据与大数据思维大数据（BigData）被认为是利用传统的流程、工具和技术无法处理和分析的数据量巨大、来源多样、结构多样、通过分析能形成价值的数据集。大数据价值链的三大构成是指“数据本身、技术与思维”[1]，我们如果充分挖掘并利用隐藏在大数据背后的价值，就能发现可用的“机会”。因此，在大数据时代背景下，面对大量、多样、快速、价值密度低的大数据，高校图书馆也应顺势而为，树立“大数据思维”观念适时革新图书馆的管理与服务。“大数据思维”实质上是基于互联网思维的由大数据所催生的一种复杂性的、用户至上的新思维，是一种指导、处理、创新、工作的思想。大数据思维表现出“不是随机样本而是全体数据，不是精确性而是混杂性，不是因果关系而是相关关系”[2]等突出特性。“互联网+”时代大数据的广泛应用，也为图书馆人自觉运用大数据的思维和方法来处理不断出现的新问题提供了广阔的舞台。在大数据时代，图书馆面临的问题主要有：“信息创造、信息组织、信息存储、信息挖掘、信息分析、信息服务”[3]等，具体挑战主要有：数据量增长所带来的存储能力与计算能力的挑战、从传统常规分析向广度、深度分析所带来的挑战以及基础设施挑战[4]等。据此，图书馆人员应当具备的大数据思维主要是：如何运用大数据分析方法有效提高图书馆能够分析的数据比例，加强知识服务的智能辅助决策能力;如何将数据转换成知识的思想意识及非结构化数据持久化处理及深度分析的技术及解决方案;如何建立软硬件一体化集成的大数据综合解决方案、数据及知识获取、存储、组织、分析和决策的大数据解决方案[5]。2高校图书馆微管理图书馆是一个以交流知识信息而组织起来的目的系统，包括了人力资源、文献信息资源、资金与财产、设备与设施等基本要素，这些要素也是现代图书馆管理的具体对象，现代图书馆管理的目的，就是要合理地组织这些要素，选择最优的组合方法，最大限度地提高图书馆系统的服务功能。“微管理”一词于1979年在美国被提出，原来指的是过分干涉与过度控制，不直接授权给下属。“微管理”与管理的区别在于：进行“微管理”的微管理者会精确地指导下属的工作过程，并监督每一个步骤。“微管理”站在被管理者的角度更客观地审视管理行为，又站在管理者的角度探索更加有效的管理。在数据发声的大数据背景下，“微管理”的现实价值日益凸显。可以说，微管理顺应了时代关注“细节”的趋势，更认同管理者与被管理者利益的趋同化。当下，高校图书馆的微管理势在必行。当一名读者和图书馆服务的任何一个层面发生联系，无论多么微小，都是一个形成印象的机会;图书馆工作结构日趋复杂，传统管理面临的问题日益突出;同时，随着社会节奏的不断加快，特别是移动互联网和电子媒介技术等带来的大数据的不断累积，大数据开发的需求日益渗透到各个领域和行业;图书馆面对“快速、简单、准确”的信息要求亟须全面提升服务能力。这就需要图书馆做出快速的反应和精细化的管理，通过借助对数据的统计分析做出...