高校电视摄像课程教学反思及教学模式探析

高校电视摄像课程教学反思及教学模式探析高校电视摄像课程教学反思及教学模式探析尤元学;【期刊名称】《明日风尚》【年(卷),期】2016(000)018【摘要】电视摄像作为广播影视类专业的核心基础课程,其理论性、实践性以及艺术审美性的课程内核要求开设此课程的各类高校需紧扣时代需要,创新教学模式并切实重视教学质量的提升。本文结合部分高校的电视摄像课程开设实例,找出问题与短板,并着重探究更为科学、灵活的教学模式,力求切实提高此课程的教学质量,培养出一批能够符合广播影视制作要求的优秀人才。【总页数】1页(P.184-)【关键词】电视摄像;问题与短板;教学模式【作者】尤元学;【作者单位】河南商丘学院;【正文语种】英文【中图分类】J931-4【相关文献】1.利用播客促进高校教学改革——以《电视摄像》课程为例[C],马玉慧2.PBL教学模式在高校《电视摄像》课程教学中的应用探究[J],李欣3.论广播电视学专业“电视摄像实训”课程教学反思[J],陈玲4.高校计算机基础课程的"微课程"教学模式探析[J],冯奇5.关于高校艺术类课程教学模式的反思[J],王超-全文完-

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