高三生物教学计划精选范文合集2022高三生物老师要依照生物教学大纲要求，结合教材内容和小学，同学实际，为顺当完成小学下达的会考目标，把同学培养成为“四有”新人，制定教学方案。下列是我收拾的高三生物教学方案，希翼可以提供应大家举行参考和借鉴。高三生物教学方案范文一一、指导思想:以20___年高考《考试大纲》、《考试表明》和新课程高考试测卷为指导，加强学习和讨论，做到因材施教，提高课堂教学效率;以学案教学模式的构建为核心，融入先进教学理念，不仅使同学获得一定的生物学问、培养一定的生物技能，树立科学的生物观念，还要提高同学自主学习分析解决问题探索合作的能力，使同学们感触到生物学科的魅力，提高生物素质，培养合格公民。二、工作措施(一)加强教学常规的学习，仔细落实教学五仔细1.仔细备课根据小学要求，以备课组为单位，组织生物组老师仔细钻研教材、研讨教法，仔细讨论新高考模式，讨论教学及复习的对策。2.仔细上课①立足课堂，用好45分钟课堂是教学的主阵地，课堂教学的好坏直接影响着教学质量和同学素养的提高，在课堂上要始终以同学为主体，老师以引导为主，使同学能主动地、自觉地、探究性地去学习学问，同时配以一定量的课堂练习，以稳固所学学问。②上好藏匿课，鼓舞多听课，相互促提高3.仔细批改作业要求老师仔细批改作业，力争做到课堂作业全批全改，课堂练习全批全改，对少数差生力争面批，课后练习力争多批。4.仔细辅导同学，做好提优补差工作针对新高考模式，我们必需继续调节教学思路，进一步优化生物教学，激发同学学习生物的爱好，切实做好培优工作。在补差方面，任课教师关怀差生，使他们的生物成果有所提高，特殊是困难同学。5。仔细作好反应检测仔细组织好对学问点的检测，选题要有针对性，仔细审阅，仔细讲评，仔细分析总结，以便准时了解教学状况，发觉存在问题，改良教学办法。(二)、关注课程改革，讨论高考，提升质量乐观实施生物课堂改革，友善用脑，落实271课堂模式，提高同学的学习爱好和热烈，使课堂效率得以提升。我们将仔细学习《考试表明》和《考试大纲》，以及近年来的高考试题，以备课组为单位研究沟通。在教学与复习中，注重培养同学的学科能力，重点落实《考试表明》的能力水平要求，把教学内容与之对号入座，使学问与能力形成网络。(三)、加强过程管理，落实措施，注意实效定期召开高三生物备课组老师会议，精、细、严、实是我们今后的追求方向。反驳课堂铺张。要精讲、精练、精批、精评，做到讲练结合，单元过关:解决好以讲代练问题，同学懂的不要讲，从而提高效率。三、进度支配:高三复习采纳三轮复习方式。三轮复习法将高三的复习时光大致分为三段，每段时光里的复习目标各有侧重，时光长短也各不相同。第一轮复习从进入高三开头到今年一月底，主要目标是根底能力过关;其次轮复习从二月底到四月底，主要目标是综合能力突破。其次轮复习我们将以小专题的方式，有针对性的讲、练和稳固提高;第三轮复习从五月初到五月底，主要目标是提高应试能力。高三生物教学方案范文二本学期我担任303、304、305、306、307、310和316七个班的生物课，周课时共16节，虽然惟独16节课，但却是五种教学进度和方式，303和304班属于网络及对比班的教学，每班周课时3节;305——307班属于一般理科班教学，每班周课时2节;310和316班则属于使用EEPO教学模式教学的试验班，每班周课时2节，而310班属于理科班，316班属于文科班，教学要求层次也不同。所以备课量较大，困难较多。本学期教学目的、任务和要求：高中生物必修2模块选取的减数分裂和受精作用、DNA分子构造及其遗传根本功能、遗传和变异的根本原理及应用等学问，主要是从细胞水平和分子水平阐述生命的连续性;选取的现代生物进化理论和物种形成等学问，主要是阐明生物进化的过程和缘由。学习本模块的内容，对于同学理解生命的连续和进展，熟悉生物界及生物多样性，形成生物进化的观点，树立正确的自然观有重要意义。同时，对于同学理解有关原理在促进经济与社会进展、增进人类安康等方面的价值，也是非常重要的。本模块的教学需要以《分子与细胞》模块为根底，同时又为三个选修模...