中国式世界遗产教育对中国如何开展遗产教育做了分析!中国式世界遗产教育摘要：世界遗产正在遭受越来越严重的破坏，为了保护这一人类共同的财富，世界遗产教育刻不容缓。在未来，中国的世界遗产教育主要在大学，大学聚集了数以千万计的优秀青年，他们对“世界遗产”的了解和认知，对世界遗产事业的发展具有重要意义。关键词：世界遗产教育保护世界遗产是被联合国教科文组织和世界遗产委员会确认的具有突出重要价值的、人类罕见的、目前无法替代的财富。它的含义决定了它的3个特性:即世界性、多样性和独特性。“世界性”强调遗产的世界性突出价值、世界性所有和世界性保护。“多样性”体现在其包容类型几乎涵盖地球上所有自然创造的以及人类创造的精华。“独特性”具体表现在遗产在世界或国家和地区范围内独一无二的、无可替代的、不可逆的特性,一旦破坏,其原有现状永难恢复。由于这些遗产具有不可比拟的价值，因此它们不可避免成为人们关注的焦点。但值得注意的是在不少人的认识中，出于经济利益的驱动，他们功利地把重视世界遗产等同于开发和利用遗产所在地的旅游资源。因此为了保护好世界遗产，一个崭新的教育内容——“世界遗产教育”悄然兴起。在世界遗产问题提出和发展的过程中，有关“遗产教育”一直就是一个倍受重视的问题。之所以要进行世界遗产教育，是因为众所周知，保障世界遗产事业持续发展有许多支撑条件，如机制、法律、科技、资金、教育等等，但教育是贯穿各方面的重要因素，因为无论是对世界遗产的认知、保护、利用、传播等等，都要靠有理念、有知识、有技能的人去完成，也要靠对世界遗产有全面理解的社会公众的参与和支持，而这些主要靠教育途径才能实现。可以这样说，“世界遗产教育”是世界遗产事业健康、永续发展的最为重要的动力和条件。从教育的视角来看，世界遗产教育的作用很大。一、通过世界遗产教育，促进旅游业界人员业务水平的攀升。申请世界遗产是一个艰难的过程，而且世界遗产的身份并非终身制。因此，对从事旅游业工作的所---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---有人员来说，结合岗位培训和业务进行世界遗产教育是提高其业务水准的有力途径。通过教育可使他们准确把握世界遗产的内涵和标准，及时跟踪其他国家世界遗产保护工作的先进理念和经验教训，积极思考具有特色的自我发展之路。二、通过世界遗产教育，提高社会公众的基本素质。社会公众对世界遗产的认识一般仅限于表面印象，缺乏深层次的了解。通过宣传和引导，可以使他们了解祖国的秀丽山川、风土人情和文化、历史衍变的脉络，也能使他们真正发现世界遗产的丰富内涵和崇高价值。再者，通过世界遗产教育，能够使社会公众在思想深处意识到世界遗产是全人类绝无仅有的、永远都无法复制和再生的资源，每个人都有为子孙后代留下这笔财富的责任和义务。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---